A gamificação pode ser uma abordagem eficaz para promover e desenvolver a competência em informação, aproveitando a motivação e o engajamento proporcionados pelos elementos dos jogos. Neste sentido, o objetivo deste estudo é analisar a literatura científica que aborda o uso da gamificação como ferramenta metodológica de ensino para o desenvolvimento da competência em informação. Quanto aos procedimentos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa. Os resultados demonstraram que a maioria das pesquisas descreveu atividades práticas de gamificação que tiveram como foco desenvolver algumas habilidades específicas da competência em informação, com enfoque nos processos informacionais, bem como no desenvolvimento da autonomia e do aprendizado independente. Considera-se que as publicações sobre as referidas temáticas ainda são recentes, mas apontam que a gamificação pode ser uma metodologia eficaz de ensino-aprendizagem visando o desenvolvimento/aprimoramento da competência em informação.

Palavras-chave: gamificação; competência em informação; metodologias ativas de aprendizagem.