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Este trabalho contribui para os estudos sobre Integridade Científica e Acesso à Informação nas Instituições de Ensino Superior do Brasil. O objetivo principal foi contribuir para a conscientização sobre a importância da Ética e Integridade Científica e para o conhecimento sobre como a Gestão da Informação e a implementação de ações de combate às más práticas científicas contribuem para promover altos padrões de qualidade em instituições públicas de ensino e pesquisa no Brasil. Quanto aos métodos, a pesquisa qualitativa-descritiva e documental utilizada colaborou com uma reflexão abrangente sobre o tema. O arcabouço teórico fundamentou-se na interseção entre os pressupostos da Ciência da Informação e dos estudos relativos à Integridade Científica. Para os resultados alcançados, o tipo de pesquisa permitiu uma análise das informações coletadas, possibilitando uma compreensão mais abrangente das iniciativas adotadas no contexto acadêmico-científico brasileiro e dos desafios enfrentados para o fortalecimento da produção de novos conhecimentos com altos padrões de qualidade.