Objetiva analisar a formação acadêmica dos docentes vinculados ao programa de pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará, de modo a compreender e verificar a existência de um corpo docente interdisciplinar. Metodologicamente se configura como pesquisa bibliográfica e documental, com abordagem quantitativa e descritiva quanto aos objetivos, utilizando a plataforma Currículo Lattes para coleta de dados. Nos resultados evidencia a multidisciplinaridade existente a partir de diferentes áreas de formação dos docentes, com predominância na Biblioteconomia, Educação e Ciência da Informação. Conclui que o perfil docente da Ciência da Informação cearense se consolida em múltiplos segmentos interdisciplinares, oportunizando convergências teóricas entre as pesquisas desenvolvidas.