Esta pesquisa visa investigar os impactos no uso das Tecnologias Digitais entre povos indígenas, mais especificamente, na Aldeia Kaingang Três Soitas, em Santa Maria (RS). Pretende-se compreender a importância de fomentar a tecnologia digital, a partir das narrativas produzidas pelos educadores que atuam em uma escola indígena, tencionando dar conhecimento e visibilidade à tecnologia digital e à produção acadêmica (técnica, científica e cultural) destes povos. A metodologia adotada será a pesquisa descritiva exploratória, desenvolvida a partir da pesquisa bibliográfica e documental, tendo abordagem qualitativa. Pretende-se como resultado desta pesquisa verificar como está acontecendo a inclusão digital dos indígenas e quais são as contribuições ou os desafios enfrentados pelas lideranças da comunidade indígena e pelos professores neste processo de inclusão digital. As considerações finais deste trabalho possibilitam oferecer subsídios aos dirigentes das escolas indígenas para o incentivo da inclusão digital em salas de aula ou nas Aldeias indígenas, facilitando a organização e a disseminação da informação digital, o que traz benefícios tanto para a comunidade indígena, quanto à científica e também benefícios para a sociedade de um modo geral, inclusive para a área de Ciência da Informação.