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O ensino superior no Brasil vivenciou mudanças importantes entre as décadas de 1930 e 1960, na figura de três marcos históricos. Tais mudanças foram motivadas por uma onda de modernização, desenvolvimento científico, tecnológico e a necessidade de formação de profissionais especializados no país. Dentre esses marcos, destaca-se o Parecer n° 977/65, responsável pela regulamentação da pós-graduação brasileira. O estímulo à criação dos cursos de pós-graduação no Brasil, influenciou também a criação de cursos de pós-graduação em Biblioteconomia e em Ciência da Informação, inclusive em uma perspectiva de atualização profissional. O presente artigo relata uma investigação de natureza qualitativa e exploratória, que trata do surgimento desses primeiros cursos de mestrado em Ciência da Informação e Biblioteconomia e Documentação, no Brasil, na década de 1970. Por meio de pesquisa bibliográfica, apresenta o contexto da criação dos cursos nas respectivas instituições, IBBD/UFRJ, USP, UFMG, PUC-Campinas, UnB e UFPB. Reúne os argumentos utilizados à época para justificar a criação dos cursos e identifica personagens responsáveis pela mobilização para criação dos cursos de mestrado. Conclui que é importante investigar esse momento de expansão e especialização do ensino da Biblioteconomia e Ciência da Informação no Brasil, a nível de pós-graduação, pois permite a recuperação histórica da formação do campo, bem como a compreensão da composição identitária da Ciência da Informação brasileira.

Programas de pós-graduação em Ciência da Informação; História da Ciência da Informação; Instituições de ensino e pesquisa.