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Objetivou identificar em que medida a gestão da memória repositório da Universidade Aberta à Terceira Idade (Unati) - programa de extensão da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) - influencia na legitimação da sua identidade institucional. A metodologia utilizou uma abordagem qualitativa, com objetivos exploratório e descritivo. O lócus da pesquisa se situou nas publicações virtuais da Unati nas redes sociais Facebook e Instagram. As técnicas utilizadas para o desenvolvimento do estudo foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. A análise dos dados foi realizada por meio da análise descritiva. Como resultado, observou-se que a memória repositório repercute na legitimação da identidade institucional, por meio da composição da memória institucional do programa, por intermédio da fidedignidade de desenvolvimento, pela mobilização e realização das atividades junto ao seu projeto central; pela manutenção da vinculação do seu perfil à sua entidade mantenedora; e pela inserção da comunidade universitária em um processo colaborativo de desenvolvimento das atividades. E, como ponto crucial, identificou-se que o sentimento de pertença – intrínseco a memória repertório, é um componente essencial nesse contexto. Nas considerações finais foi recomendada a realização de estudos que aprofundem, além das proposições da gestão da memória repositório no contexto das instituições, também outras que discutam a memória repertório em suas nuances mais subjetivas, da ordem das cognições e das experiências ainda nos ambientes voltados ao público idoso.