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Este artigo discute a metodologia do periódico Research Involvement and Engagement parainserir pacientes no seu processo de revisão por pares. Em primeiro lugar, apresentamos edescrevemos a estrutura desse periódico no site e a sua política de revisão por pares e diretrizespareceristas. Em seguida debatemos essa iniciativa à luz da perspectiva da ciência aberta, ciênciacidadã, revisão por pares aberta e dos modelos conceituais de compreensão pública da ciência. Comoresultado, observamos que a política de revisão por pares e as diretrizes para pareceristas são asprincipais ferramentas do periódico para, ao mesmo tempo, inserir o paciente, definir e explicar oprocesso de revisão por pares. No entanto, esse paciente também atua como coeditor, autor e coautorde artigos publicados pela revista e, desse modo, a revista amplia o papel dos periódicos científicoscom veículos de comunicação dos resultados de pesquisa para os pares, tornando-o uma ferramentapara o acesso ao conhecimento científico, divulgando também saberes sobre a editoração científica eo funcionamento do mundo acadêmico. Valorizando as experiências de mundo e a especialidade decada paciente, a iniciativa da revista dialoga com os modelos de expertise leiga e de engajamentopúblico de compreensão pública da ciência e com a característica participação aberta da revisão porpares aberta.