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Objetiva analisar os elementos do Regime de Informação na constituição dos Cursos deBacharelado em Arquivologia no Brasil, a partir do ano 2000. Explora as mediações dessa forma devida acadêmica a partir do modelo de Regime de Informação proposto por González de Gómez (1999),partindo do pressuposto de que a cultura informacional compartilhada pelos atores de um dadoRegime de Informação, no âmbito de um espaço social, contribui para se entender sua aplicação emum dado contexto. Trata-se de pesquisa de natureza descritiva, a partir de uma abordagem qualiquantitativa,onde os caminhos de processos de busca e análises de dados foram delineados com osprincípios do método indiciário de Ginzburg (1989) e da técnica de brauseio de Araújo (1994). Concluiseque os resultados colaboram e fornecem dados para que atores sociais, mediante ações deinformação, dispositivos e artefatos de informação dos cursos de Arquivologia, se disponham aincorporar, em sua praxis profissional, informações relevantes. Espera-se contribuir, também, paraformar uma rede de comunicação de pesquisa cooperativa entre a Arquivologia e a Ciência daInformação.