Tamanho da fonte: 

O volume de dados produzidos em Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS) possibilitam acompanhar o desenvolvimento dos estudantes remotamente localizados por meio da análise dos dados educacionais, contribuir para os processos de ensino e aprendizagem e subsidiar decisões pedagógicas, de forma a otimizar a performance dos alunos e reduzir o índice de evasão. Neste contexto, foi realizada uma revisão de literatura que explora o papel do fluxo informacional em LMS e evidencia as relações existentes entre análise de dados educacionais e o ciclo de vida dos dados, assim como, o papel do fluxo informacional nas tomadas de decisões pedagógicas.