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Na atualidade o conhecimento humano é um bem que tem sido amplamente discutido pelaacademia científica. Não díspar a estas discussões estão os canais de mediação – reais ou virtuais, quese fazem presentes amplamente divulgados na sociedade. Um destes canais virtuais é a plataformacolaborativa YouTube® que conta com o propósito de permitir o compartilhamento de materiaisaudiovisuais de pessoas e organização. O presente estudo apresenta uma discussão teórica acerca dapossibilidade da visualização da plataforma YouTube® como uma arena de criação e compartilhamentodo conhecimento. Abordando as principais teorias acerca da temática, esta pesquisa associouconceitos presentes na literatura da Gestão do Conhecimento que permitirão a análise da mídia socialenquanto um contexto capacitante ou ‘ba’. Para o alcance deste objetivo os autores se valeram deuma revisão sistemática de literatura com abordagem qualitativa para desenhar este estudo descritivoexploratório. Ao longo das análises realizadas foi possível notar que o YouTube® pode ser visto comouma plataforma que atua na mediação das interações sociais de variadas pessoas estabelecendo redese comunidades de práticas. Neste cenário, portanto, esta mídia social pode ser entendida como umcontexto capacitante, uma vez que atua na facilitação dos processos de criação e compartilhamentodos mais variados tipos de conhecimento.