PERFIL BIOBIBLIOGRÁFICO DE MARIA JOSÉ “MAZÉ” VELOSO DA COSTA SANTOS EM SEUS 50 ANOS DE ATUAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Autores

  • Larissa de Oliveira Bustillos Villafan Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia image/svg+xml
  • Bianca de Láia Vicentini Fundação Oswaldo Cruz image/svg+xml
  • Felipe Silva Izidoro da Fonseca Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia image/svg+xml
  • Larissa Silva Costa Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia image/svg+xml
  • Maria Cecilia Jardim Barros Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia image/svg+xml

Palavras-chave:

Biobibliografia, Maria José Veloso da Costa Santos, descendência acadêmica, atuação profissional

Resumo

O estudo tem como objetivo a construção do perfil biobibliográfico da professora Maria José “Mazé” Veloso da Costa Santos, evidenciando os impactos de sua atuação científica na formação de pesquisadores, na configuração de redes acadêmicas e no desenvolvimento da Biblioteconomia e na Ciência da Informação. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e descritiva, com abordagem quali-quantitativa, tendo como fonte de dados os currículos da Plataforma Lattes e como ferramenta de análise o software Gephi, empregado na elaboração das redes. Toma-se a trajetória da docente como via de acesso à formação de pesquisadores pela orientação, à configuração de redes de pesquisa pela coautoria e ao desenvolvimento da Biblioteconomia e da Ciência da Informação pela fundação do Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CBG/UFRJ). Como resultados, observou-se que a rede da Profa. Mazé é composta por 64 descendentes de Iniciação Científica do Museu Nacional e/ou do CBG/UFRJ e da Graduação do CBG/UFRJ. Destaca-se que dos orientandos da Profa. Mazé, 14 continuaram a trilhar uma trajetória acadêmica na Pós-Graduação em diferentes instituições. Além disso, a modelagem da rede de colaboração em coautoria apresentou 09 orientandos, 14 coautores afiliados à UFRJ, incluindo Profa. Mazé e 17 coautores afiliados à outras instituições. Os resultados reforçam a biobibliografia como instrumento para preservar trajetórias individuais e compreender processos coletivos e institucionais. 

Biografia do Autor

  • Larissa de Oliveira Bustillos Villafan, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

    Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) com o convênio da Escola de Comunicação (ECO) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Bolsista do Programa de Excelência Acadêmica (PROEX) da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestra em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professora Substituta no Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação (CBG) da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) da UFRJ. Bacharela em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela UFRJ.

  • Bianca de Láia Vicentini, Fundação Oswaldo Cruz

    Mestra em Informação e Comunicação em Saúde, pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz (Icict/Fiocruz). Especialista em Informação Científica e Tecnológica em Saúde, pelo Icict/Fiocruz. Bacharela em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e integrante do Grupo de Pesquisa Bibliometria e Cientometria como Abordagem Teórico-metodológica para a Organização do Conhecimento (UFRJ). 

  • Felipe Silva Izidoro da Fonseca, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

    Doutorando no Programa da Pós-Graduação em Ciência da Informação no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Mestre em Ciência da Informação pelo IBICT em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), tendo sido bolsista pelo Programa de Excelência Acadêmica PROEX/Capes. Formado em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação na UFRJ. Membro do Grupo de Pesquisa de Bibliometria e Cientometria como abordagem teórico-metodológica para a Organização do Conhecimento e Membro do Grupo de Pesquisa em Organização do Conhecimento e Análise (Crítica) do Discurso nas Ciências (OCADCi). Membro do Escritório de Gestão de Indicadores de Desempenho GID da PR2/UFRJ.

  • Larissa Silva Costa, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI IBICT). Bolsista pelo Programa de Excelência Acadêmica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (PROEX-CAPES). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, convênio entre o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCI IBICT-UFRJ). Bacharela em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

  • Maria Cecilia Jardim Barros, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

    Doutora em Ciência da Informação no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação IBICT/UFRJ. Mestre em Ciência da Informação no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação IBICT/UFRJ. Possui graduação em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016). Integrante dos grupos de pesquisa: Organização do Conhecimento e Estudos em Catalogação. 

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 1 – Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação

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