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A definição da Arquitetura de Dados para o processo de avaliação da pós-graduação brasileira pode contribuir para a compreensão, pela comunidade acadêmica, dos elementos considerados no processo avaliativo, bem como para promover a interoperabilidade entre sistemas. Assim, este trabalho objetiva apresentar a modelagem e a implementação do Repositório de Metadados da Diretoria de Avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A iniciativa integra o projeto de Arquitetura de Dados da Avaliação da Pós-Graduação, promovido no âmbito da Rede de Integração da Comunidade Acadêmico-Científica da Pós-Graduação (RICA|PG) e do Programa de Governança Colaborativa de Informações da Pós-Graduação (GoPG). Como resultado, apresenta-se um Repositório de Metadados que favorece a gestão, a governança, a compreensão e o reuso de dados no processo de avaliação de programas de pós-graduação brasileiros.