Tamanho da fonte: 

Este resumo expandido apresenta uma proposta de um projeto de Ecoliteratura como estratégia de gestão da informação sustentável em bibliotecas escolares. Busca-se integrar leitura e educação ambiental, incentivando o uso ético, pedagógico e participativo da informação. Atividades como leituras temáticas, oficinas criativas e jardins literários reforçam o papel educativo da biblioteca em consonância com os princípios do desenvolvimento sustentável. A metodologia envolve revisão bibliográfica e elaboração de um pré-teste para a futura implementação do projeto. A proposta destaca-se por seu potencial de formação cidadã e possibilidade de replicação por profissionais e pesquisadores que atuam entre leitura, sustentabilidade e gestão da informação.