No campo da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, o debate sobre o empreendedorismo ainda é incipiente, embora tenha se intensificado nas últimas décadas, especialmente diante da ampliação dos espaços de atuação do bibliotecário no início do século XXI. Dessa forma, este trabalho objetiva analisar de que maneira os cursos de Biblioteconomia no Brasil vêm incorporando aspectos e competências relacionadas ao Empreendedorismo em seus currículos. Caracteriza-se como pesquisa exploratória, descritiva, documental com natureza qualitativa no qual foi usada a análise de conteúdo para tratamento dos dados coletados. Verificou-se os projetos pedagógicos de 44 cursos de graduação em Biblioteconomia, presenciais e a distância no Brasil. Além disso, consultou-se sites e mídias sociais das instituições para mapear ações voltadas ao fomento da cultura empreendedora nos cursos de Biblioteconomia. Percebeu-se que houve um aumento na quantidade de disciplinas obrigatórias e optativas ofertadas nos cursos, além de conteúdos interdisciplinares voltados ao tema presente em várias ementas curriculares na Biblioteconomia. Também se encontrou eventos, ações de pesquisa e extensão realizados pelos cursos que possibilitam a formação empreendedora nas pessoas bibliotecárias. Conclui-se que há avanços nas pesquisas e ações realizadas pelas instituições formadoras de Biblioteconomia e interesse acerca da temática pelos profissionais e docentes pois percebem a importância do desenvolvimento desta competência no mundo do trabalho contemporâneo.