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A mediação da leitura carrega em seu desenvolvimento a potencialidade de contribuir na formação leitora e no processo emancipador do sujeito, ao mesmo tempo que se caracteriza como uma ação afetiva. No entanto, quando se pensa sobre o cuidado, envolvendo uma intencionalidade terapêutica, reflete-se sobre a biblioterapia. Essa é uma mediação especializada da leitura que pode, por meio de atividades multidisciplinares, amparar o sujeito quanto a isso. Tendo em vista a relação entre as temáticas, esta comunicação teve como objetivo evidenciar a potência mediadora da leitura na biblioterapia na experiência da disciplina “A arte de ler e contar histórias no cuidado à saúde”. Quanto à metodologia, esta se caracteriza como um estudo de caso, com análise qualitativa, tendo como instrumento de coleta de dados o questionário aplicado junto à profa. Adriana Freitas, responsável pelo componente curricular citado. Os resultados alcançados mostram que, apesar da biblioterapia ter como base a mediação da leitura, esta possui um caráter terapêutico, visando a cura, e multidisciplinar, carecendo de uma conscientização por parte dos sujeitos que a realizam. Considera-se a importância de outras pesquisas que evidenciem na relação prática o caráter especializado da biblioterapia e sua relação com a mediação da leitura