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O mundo pós-moderno atravessa um momento de forte crise de confiança, que atinge aciência e a política, mas que também se estende a outros setores da sociedade. Assiste-se àconsolidação de uma sociedade na qual os fatos objetivos são menos importantes do que as crençaspessoais. Essa crise do valor da verdade tem aberto espaço para movimentos de negação da ciência,teorias da conspiração, discursos de ódio, polarização política, abalo das estruturas da democracia,desinformação e fake news. Uma das principais demandas do século XXI é, então, ensinar a identificara fonte de determinada publicação, se houve manipulação de uma imagem, se uma fala ou imagemfoi colocada em um texto fora de seu contexto original ou se uma página da internet é confiável. Destemodo, este artigo tem como finalidade discutir um dos temas mais produtivos na atualidade, qual sejao impacto das fake news nas diversas esferas da atividade humana, e apresentar como contributo aocombate à disseminação desse fenômeno a promoção da leitura crítica e do LetramentoInformacional. Para alcançar tal objetivo, empreendeu-se uma pesquisa bibliográfica, na qual sedestaca como marco referencial teórico estudos relativos à Sociedade da Informação, à Cibercultura eà Inteligência Coletiva, à Pós-Verdade e às Fake News, ao Letramento Informacional e à promoção daLeitura Crítica. A discussão empreendida possibilitou concluir que uma das formas fundamentais decombate à desinformação é a educação, por permitir desenvolver competências e habilidadesnecessárias para o protagonismo social e a formação cidadã.