A COMPETÊNCIA CRÍTICA EM INFORMAÇÃO FRENTE À DESINFORMAÇÃO E À PÓS-VERDADE: REFLEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS

Authors

  • Priscila Lopes Menezes Universidade Estadual de Londrina - UEL Autor
  • Terezinha Elisabeth da Silva Universidade Estadual de Londrina - UEL Autor
  • Meissane Andressa da Costa Leão <span>Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG</span> Autor

Abstract

Aplicativos de mensagens e redes sociais têm facilitado a propagação de informações, no entanto, convive-se com a dúvida sobre a veracidade dos conteúdos postados, exigindo com que as pessoas desenvolvam habilidades críticas a fim de distinguir falso de verdadeiro. Fundamentado no construcionismo social, este artigo de abordagem qualitativa, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica, objetiva refletir sobre a competência crítica em informação, requerida ao sujeito para julgar as informações diante do contexto da infodemia. Assim, cabe investigar quais ações de instrução aos indivíduos têm sido adotadas pelos profissionais que atuam em bibliotecas universitárias federais no combate à desinformação e à pós-verdade. Aliando a teoria exposta no decorrer do texto à práxis sobre o tema, constata-se que promover atividades que incentivem e orientem a busca por julgamentos críticos das informações seria uma das alternativas de resolução no combate à desinformação e à pós-verdade, o que pode ser apoiado pela competência crítica em informação.

 

 

Author Biographies

  • Priscila Lopes Menezes, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Possui graduação em Arquivologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) e mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é arquivista da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Estadual de Londrina, início 2021.
  • Terezinha Elisabeth da Silva, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Estágio Pós-Doutoral em Ciência da Informação pela UFMG (2010), Doutorado em Multimeios pela UNICAMP (2006), Mestrado em Ciência da Informação pela UFPB (1992) e Bacharel em Biblioteconomia pela UFMG (1982). Analista legislativo e docente permanente do Mestrado Profissional em Poder Legislativo da Câmara dos Deputados e Docente colaborador da Universidade Estadual de Londrina.
  • Meissane Andressa da Costa Leão, <span>Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG</span>
    Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2021). Possui graduação em Arquivologia pela UFMG (2013) e graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário de Formiga (UNIFOR-MG) (2003). Atua no Centro de Documentação e Memória do Conselho Regional de Enfermagem de Minas Gerais (Coren-MG).

Downloads

Published

2022-08-25

Conference Proceedings Volume

Vol. 2 No. 1 (2022): XXII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Section

GT 6 – Informação, Educação e Trabalho