VALIDAÇÃO DE DISCURSOS E OS IMPACTOS NO CAMPO LITERÁRIO PARA MINORIAS

Autores

  • Paula Kaliane Henrique Silva Universidade Federal do Ceará image/svg+xml Autor
  • Leandra Alencar Soares Lima de Passo Universidade Federal do Ceará image/svg+xml Autor
  • Luiz Tadeu Feitosa Universidade Federal do Ceará image/svg+xml Autor
  • Lidia Eugenia Cavalcante Universidade Federal do Ceará image/svg+xml Autor

Resumo

Este estudo reflete a respeito dos mecanismos de controle e exclusão discursiva na esfera literária e como estes moldam questões relativas à identidade e a representação de grupos marginalizados na literatura. Nesse sentido, o objetivo tem por finalidade identificar como os discursos são construídos e como operam nos universos simbólicos dos sujeitos. No que tange aos procedimentos metodológicos, configura-se como uma revisão de literatura, de caráter exploratório quanto ao objetivo, e abordagem bibliográfica e qualitativa em relação ao aporte teórico. Como resultado, observou-se que os discursos ainda desempenham uma influência dominante sobre as narrativas voltadas para minorias sociais, a exemplo da população LGBTQIAPN+, e obras como a literatura de cordel, o que evidencia a necessidade de aprofundamentos futuros e reflexões críticas, sobretudo no campo da Ciência da Informação, sendo esta uma área interdisciplinar e social. Considera-se que, embora haja tentativas de normatização, padronização e do silenciamento de vozes sub-representadas na literatura, a mediação da leitura emerge como estratégia fundamental para promover visibilidade e inclusão dessas obras, ampliar representações e sustentar a diversidade discursiva no espaço literário.

Palavras-chave: mediação da leitura; literaturas marginalizadas; discurso; apropriação leitora.

 

Biografia do Autor

  • Paula Kaliane Henrique Silva, Universidade Federal do Ceará
    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal do Ceará (PPGCI – UFC), com bolsa de demanda social da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
  • Leandra Alencar Soares Lima de Passo, Universidade Federal do Ceará
    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal do Ceará (PPGCI – UFC).
  • Luiz Tadeu Feitosa, Universidade Federal do Ceará
    Docente do Departamento de Ciências da Informação (DCINF) da Universidade Federal do Ceará (UFC).
  • Lidia Eugenia Cavalcante, Universidade Federal do Ceará
    Docente do Departamento de Ciências da Informação (DCINF) da Universidade Federal do Ceará (UFC).

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Publicado

05-03-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 3 – Mediação, Circulação e Apropriação da Informação