ESTUDOS DE GÊNERO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DE ARTIGOS INDEXADOS NA BRAPCI

Autores

  • Caroline da Silva Marinho Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) Autor
  • Anna Raquel de Lemos Viana <span>Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação  (PPGCI/UFPE)</span> Autor
  • Geisa Fabiane Ferreira Cavalcante Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação  (PPGCI/UFPE) Autor
  • Raimunda Tamires da Silva Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) Autor
  • Izabel França de Lima Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) Autor

Resumo

A Ciência da Informação, como campo de estudo que investiga os processos de produção, organização, recuperação e uso da informação, tem sido palco para o desenvolvimento de pesquisas que abordam questões relacionadas ao gênero. A compreensão das dinâmicas de gênero e a análise de seu impacto na produção e disseminação da informação são cruciais para a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Diante disso, buscou-se examinar os trabalhos relacionados ao tema de gênero na Ciência da Informação, utilizando a Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI) como fonte de pesquisa. Trata-se de uma pesquisa descritiva e bibliográfica que recuperou, na BRAPCI, 232 itens com o termo gênero em títulos ou palavras-chave. Através da análise dos dados foi possível observar: a crescente importância dada ao tema a partir de 2017, refletido no maior crescimento do quantitativo de artigos desde então; a atuação pioneira da Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde e da pesquisadora CÔRTES, Gisele Rocha, líderes no quantitativo de estudos sobre o tema; as redes de coautoria formada pelas(os) pesquisadores do tema, com destaque aos clusters formado pelos pesquisadores CÔRTES, Gisele Rocha, SANTANA, Sergio Rodrigues e MARTINEZ-AVILA, Daniel como atores dominantes na rede e às palavras-chave Gênero, Ciência da Informação, Estudo de Gênero, Comunicação, Biblioteconomia que sobressaíram-se por serem as mais frequentes nos estudos recuperados.

 

Biografia do Autor

  • Caroline da Silva Marinho, Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB)
    Mestranda pelo programa de pós-graduação em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB), na linha de pesquisa Ética, gestão e políticas de informação. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (2018). Atua como colaboradora do projeto de extensão Descomplica TCC e Descomplica Ensino Médio. Tem interesse de pesquisa em produção científica, representação da informação, gestão, ergonomia e estudos de gênero.
  • Anna Raquel de Lemos Viana, <span>Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação  (PPGCI/UFPE)</span>
    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB), Especialista em Ciência de Dados e Big Data Analytics pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP). Graduada em Relações Públicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Bolsista CAPES. Membro do grupo de pesquisa Estudos Epistemológicos em Informação EEI- Atualmente tem interesse de pesquisa nos seguintes temas: Empoderamento feminino, Igualdade de gênero, Memória e identidade, Redes sociais, Competência Crítica em informação, Desinformação e Humanidades Digitais
  • Geisa Fabiane Ferreira Cavalcante, Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação  (PPGCI/UFPE)
    Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco, Mestra em Gestão de Organizações Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba (2018), Especialista em Ciência de Dados e Big Data Analytics pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (2021) e Bacharela em Administração pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2015). Exerce a função de Administradora na Pró-reitoria de Graduação da Universidade Federal da Paraíba (PRG/UFPB). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, Gestão Estratégica, Gestão de Pessoas, Gestão Comercial e Gestão de Materiais; na área de Comunicação Científica, com destaque para edição universitária. Tem interesse de pesquisa em gestão, memória, comunicação científica, estudos bibliométricos e de gênero.
  • Raimunda Tamires da Silva, Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB)
    Possui graduação em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Mestranda pelo Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB). Atualmente é servidora pública, prestando serviço na Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia, com experiências Interculturais proporcionada por sua vivência na Espanha. Fluente em Espanhol.  Estagiou na Fundação Casa de José Américo em 2022. Participa do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba. Interesses de pesquisa na área de Memória, Informação, Cultura, Estudos de Gênero e Sociedade.
  • Izabel França de Lima, Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB)
    Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, líder do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba. Área de pesquisa Ciência da Informação, com ênfase em Informação e tecnologia, atuando nos seguintes temas: Memória Institucional, Memória e Identidade, Repositórios institucionais, Repositórios de dados de pesquisa, acesso e uso de informação, acessibilidade, usabilidade, inclusão digital/social/racial, informação etnicorracial, Gênero e diversidade.

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Publicado

27-03-2024

Volume dos Anais

v. 3 n. 1 (2023): XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 12 – Informação, Estudos Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades