DESINFORMAÇÃO E COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA A PARTIR DA BASE DE DADOS SCOPUS

Resumo

No ambiente virtual, sobretudo, nas redes sociais, as informações são produzidas de forma vertiginosa, auxiliando na promoção da desinformação na sociedade. O objetivo geral deste estudo consiste em analisar a produção científica em âmbito internacional a respeito da competência em informação e da desinformação (disinformation e misinformation). A pesquisa possui caráter exploratório e bibliográfico com análise qualitativa. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico na base de dados Scopus com os termos information literacy, disinformation e misinformation, delimitando a busca pelo campo título, resumo e palavras-chave. Para a análise dos documentos, utilizou-se a revisão de literatura, bem como a análise de conteúdo proposta por Bardin. Verificou-se a existência de poucas publicações a respeito das temáticas e os conteúdos das publicações relacionam-se com os procedimentos de avaliação da informação a partir de estudos com grupos específicos de indivíduos, discussões teóricas a respeito da desinformação e das fake news, ações de competência em informação com enfoque na desinformação e a participação de instituições no enfrentamento da desinformação. Considera-se que poucos trabalhos foram encontrados inter-relacionando a competência em informação e a desinformação, necessitando-se de uma ampliação na literatura da área.