O CRESCIMENTO DOS REPOSITÓRIOS DIGITAIS BRASILEIROS

Autores

  • Franciesca Goulart Santos Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml
  • Angélica Conceição Dias Miranda Universidade Federal do Rio Grande image/svg+xml
  • Edna Karina da Silva Lira Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml
  • Luciana Mara Silva Universidade do Estado de Santa Catarina image/svg+xml
  • Marcela Polino dos Santos Universidade Federal do Rio Grande image/svg+xml

Palavras-chave:

repositórios digitais, acesso aberto, mapeamento, Brasil

Resumo

Os Repositórios Digitais são plataformas digitais relevantes para as políticas de Acesso Aberto, são por meio deles que a sociedade tem acesso ao conhecimento produzido em prol das diversas áreas do conhecimento para o avanço da ciência.  Assim, os repositórios atuam na disseminação e acesso do conhecimento à sociedade. Tendo isso em vista, o presente estudo teve como objetivo mostrar o crescimento do número de repositórios no Brasil, por instituição e por região geográfica. Como resultados foram identificados 238 repositórios digitais brasileiros, verificando-se assim um aumento no número de RDs desde 2024. Os RDs estão distribuídos, na maior parte dos casos, em instituições federais (60,5%), seguido pelas privadas (25,2%) e estaduais (11,3%). Em relação a região geográfica desses repositórios, a região Sudeste (36,55%) se destaca com a maior parte dos RDs identificados, seguido pelo Sul (17,65%), Nordeste e Centro-Oeste (15,97%), e Norte (10,92%). Como considerações evidencia-se a adesão das instituições de ensino e pesquisa ao tema da Ciência aberta e o crescimento exponencial dos repositórios em território brasileiro.

 

Biografia do Autor

  • Angélica Conceição Dias Miranda, Universidade Federal do Rio Grande

    Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento em 2010, mestrado em Engenharia de Produção em 2003, ambos pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-doutorado em Educação em Ciências : química da vida e da Saúde, pela FURG. É professora associada, Dedicação Exclusiva - DE, na Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Foi Professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Administração (orientação de mestrado) 2014/24. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (orientação de mestrado e doutorado) e no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PGINFO, na FURG. Lider e Pesquisadora do Grupo de Pesquisa CITEG - Ciência, Informação e Tecnologia e Gestão - FURG. Responsável pela criação do Portal de Periódicos eletrônicos da FURG (periódicos.furg.br), no ano de 2007.Implementou o Repositório Institucional (repositorio.furg.br), no ano de 2010.

  • Edna Karina da Silva Lira, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutoranda e Mestre em Ciência da Informação na Universidade Federal de Santa Catarina (2022-2024). Bibliotecária pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) com período sanduíche em Ciência da Informação na Universidade de Coimbra, em Portugal (2021-2022). Pesquisadora membro do Núcleo de Pesquisa e Estudos em Arquivos Contemporâneos - NUPEAC - Linha de pesquisa: Mercado de Trabalho em Ciência da Informação e Pesquisadora do Grupo de Pesquisa CITEG - Ciência, Informação e Tecnologia e Gestão - FURG.

  • Luciana Mara Silva, Universidade do Estado de Santa Catarina

    Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com graduação em Biblioteconomia pela mesma instituição. Atualmente é bibliotecária da UDESC e atua na gestão dos Repositórios Digitais liderando processos voltados ao desenvolvimento de sistemas de identidade, comunicação e infraestrutura informacional. Atuação como Coordenadora Operacional do Componente C (Dataverse e Repositório Regional), liderando a implementação e operação de infraestruturas de dados de pesquisa. Atuou na Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), onde coordenou as bibliotecas da Grande Florianópolis e da Unisul Digital. Implementou e coordenou o Repositório Institucional da Unisul (Riuni) e o Repositório Institucional da Ânima Educação (RUNA) ,liderando projetos de transformação digital e inovação em unidades de informação, com ênfase a curadoria de dados, integração semântica e ética (LGPD). Foi docente da APMT até 2025. É membro da Comissão Brasileira de Direitos Autorais e Acesso Aberto (CBDA3) da Febab. Possui experiência docente como professora na Unisul Digital, professora colaboradora do Curso de Biblioteconomia da UDESC e tutora do Curso de Especialização em Gestão de Bibliotecas Escolares (EaD) pela UFSC. Desenvolve pesquisas e atividades nas áreas de Ciência da Informação, Gestão da Informação, Produção e Comunicação Científica, Metodologia da Pesquisa, Tecnologias de Informação e Comunicação, Repositórios Institucionais e de Dados, Ciência Aberta, Gestão de projetos e Inteligência Artificial. 

  • Marcela Polino dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande

    Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande (PPGCI-FURG), onde sigo ampliando minha formação acadêmica e científica, com foco na pesquisa e na produção de conhecimento voltado às dinâmicas da informação na sociedade contemporânea. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), formada em 2018. Durante a graduação, atuei como bolsista no Repositório Institucional da FURG, experiência que contribuiu significativamente para o desenvolvimento de habilidades técnicas e práticas na gestão da informação digital. Também fui integrante do grupo de pesquisa CITEG Ciência, Informação, Tecnologia e Gestão, onde aprofundei meus conhecimentos nas inter-relações entre esses campos. Como parte da formação prática, realizei estágio em bibliotecas universitárias e escolares, o que me proporcionou vivência direta com o atendimento ao público e as rotinas técnicas de uma biblioteca. Integrei ainda o grupo de estudos e pesquisas em informação e memória "Proveniência", ampliando minha compreensão sobre os processos de construção, preservação e representação da memória. Após a graduação, exerci o cargo de bibliotecária na URCAMPA, oportunidade que me permitiu aplicar na prática os conhecimentos adquiridos e enfrentar os desafios da profissão com responsabilidade e ética. Em 2021, concluí uma pós-graduação em Práticas Educativas na Biblioteca Escolar pela Universidade de Caxias do Sul, buscando aprofundar minha atuação no campo da mediação da leitura e da informação.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação

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