INTERAÇÕES DIGITAIS, SOCIABILIDADE E INFLUÊNCIA LEITORA EM PERFIL LITERÁRIO NO INSTAGRAM

Autores

  • Laiana Ferreira de Sousa Universidade Federal do Ceará image/svg+xml
  • Lidia Eugênia Cavalcante Universidade Federal do Ceará image/svg+xml
  • Damaris de Queiroz Barreto Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

Palavras-chave:

sociabilidade leitora, comunidades literárias digitais, cultura da convergência, Instagram

Resumo

Este estudo analisa as práticas de leitura na contemporaneidade, reconfiguradas pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) e pelas dinâmicas participativas das redes sociais. O objetivo geral é investigar como as interações digitais estabelecidas no perfil Pausa Literária, no Instagram (@pausaliteraria.ce), contribuem para a influência leitora e para a constituição de laços de sociabilidade entre seus seguidores. Fundamentada teoricamente em autores como Yves Jeanneret, Henry Jenkins, e Paulo Freire, a pesquisa incorpora as perspectivas de Dell’Isola sobre a leitura como atividade social constante e de Recuero acerca das redes e comunidades virtuais na ambiência digital. Metodologicamente, trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e documental. O corpus analítico, constituído por publicações e manifestações discursivas coletadas na plataforma, foi submetido à técnica de Análise de Conteúdo de Laurence Bardin. Os dados foram estruturados em três categorias analíticas fundamentais: influência leitora, identidade leitora e sociabilidade leitora. Os resultados revelam o Instagram como um espaço de circulação simbólica e mediação cultural capaz de gestar comunidades virtuais, promover o sentimento de pertencimento e redefinir o consumo literário.

Biografia do Autor

  • Laiana Ferreira de Sousa, Universidade Federal do Ceará

    Professora adjunta do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Ceará. Doutora no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI - UFPB). Mestra em Ciência da Informação pelo PPGCI/UFPB (2017). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2011). Especialista em Teorias da Comunicação e Imagem pelo Departamento de Comunicação Social - UFC (2013). Especialista em Educação à Distância pela UFC (2016). Editora-Chefe da Revista Informação em Pauta do Departamento de Ciências da Informação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da (UFC). 

     

  • Lidia Eugênia Cavalcante, Universidade Federal do Ceará

    Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Tem pós-doutorado em Ciência da Informação pela Université de Montreal. Professora visitante - Université de Montreal e pesquisadora du Réseau canadien de recherche partenariale sur la philanthropie (PHILAB). Professora titular da Universidade Federal do Ceará atuando como professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI). 

  • Damaris de Queiroz Barreto, Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

    Bibliotecária do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN/PA. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Ceará (2019). Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2016). 

Downloads

Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 3 – Mediação, Circulação e Apropriação da Informação

Categorias