MICROAGRESSÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BIBLIOTECÁRIA
EXPERIÊNCIAS DE PESSOAS ESTUDANTES NEGRAS EM RONDÔNIA
Palavras-chave:
microagressões raciais, educação bibliotecária, estudantes, Biblioteconomia negra – Brasil, RondôniaResumo
Esta investigação possui o objetivo de compreender a presença das microagressões raciais na vivência de pessoas estudantes negras de um curso de Biblioteconomia de Universidade Federal do norte do Brasil. Esta pesquisa se ancora nos estudos em Biblioteconomia Negra e Antirracista articulados à Psicologia social com enfoque nas violências diárias sofridas por pessoas estudantes negras. O referencial teórico está organizado em dois momentos: primeiro, conceitua as microagressões raciais, explora suas características e dimensões; segundo, contextualiza a instituição avaliada. A abordagem metodológica é de uma pesquisa aplicada com características qualitativas que utiliza de um formulário semiaberto aplicado com as pessoas estudantes do curso de Biblioteconomia. O resultado da pesquisa identificou a presença das microagressões raciais no ensino bibliotecário manifestadas por meio de práticas sutis verbais e não-verbais que expressam indiferença, racismo e sexismo. As microagressões mais frequentes na experiência de estudantes negras da referida instituição pertencem às categorias de microinsulto e microinvalidação, estes traumas, por sua vez, interseccionam opressões de gênero, raça e sexualidade e perduram na trajetória de pessoas estudantes negras.