REGIME DE INFORMAÇÃO EM MANICÔMIOS JUDICIÁRIOS

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

Autores

  • Gerlane Farias Alves UFPB
  • Fellipe Sá Brasileiro Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
  • Claudialyne da Silva Araújo Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml

Palavras-chave:

Informação, regime de informação, manicômios judiciários

Resumo

Um regime de informação é caracterizado por um conjunto de elementos como atores, normas, práticas, tecnologias, discursos e fluxos informacionais que organizam a produção, circulação, acesso e uso da informação em determinados contextos. No caso dos manicômios judiciários, a informação produzida e materializada em registros documentais é perpassada por relações de poder e pela centralização de conhecimentos especializados que legitimam práticas de tratamento duvidosas. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é discutir como o conceito de regime de informação, produzido por autores da área de Ciência da Informação, e seus elementos constitutivos podem ser aplicados em ambientes manicomiais judiciários, o que possibilita pesquisas sobre a temática. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa e de caráter descritivo. Como resultado, percebemos a contribuição dos conceitos de autores da Ciência da Informação sobre regime de informação e seus elementos constitutivos para o entendimento do funcionamento dos manicômios judiciários, bem como da produção, circulação, uso e preservação das informações criadas por este tipo de instituição, destacando a importância desse regime para a compreensão de controles, estigmas e exclusões realizados em manicômios judiciários, como também para a promoção dos processos de desinstitucionalização vigentes.

Biografia do Autor

  • Fellipe Sá Brasileiro, Universidade Federal da Paraíba

    Pós-Doutorado em Ciências e Tecnologias da Comunicação pela Universidade de Aveiro (UA). Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). MBA pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Graduado em Comunicação Social pela UFPB. Professor Associado do Departamento de Comunicação da UFPB. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGC/UFPB) na linha de pesquisa Políticas e Práticas Comunicacionais. Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB). Professor Visitante no DigiMedia do Departamento de Comunicação e Arte da UA (2019-2020) pelo Programa de Professor Visitante no Exterior (PVEx/CAPES). Vice-Coordenador do PPGC/UFPB (2023-2025). Coordenador (2021) e Vice-Coordenador (2018-2020) do Curso de Relações Públicas da UFPB. Editor da Revista Culturas Midiáticas (2019-2021/2025-atual). Co-lider do Grupo de Estudo e Pesquisa em Sociologia, Comunicação e Informação (GEPSCI/UFPB/CNPq). Recebeu o Prêmio ANCIB (2018) de melhor tese de doutorado do Brasil e o Grande Prêmio Lenilde Duarte de Sá (2018) de melhor tese de doutorado da UFPB. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ-C) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Desenvolve estudos baseados em práticas de informação e comunicação com ênfase nos temas: resiliência e letramento informacional, comunicação pública, políticas de comunicação da ciência e desinformação em plataformas digitais.

  • Claudialyne da Silva Araújo, Universidade Federal da Paraíba

    Professora Adjunta no Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba DCI/UFPB. Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação na Universidade Federal da Paraíba PPGCI/UFPB (2017-2019). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação na Universidade Federal da Paraíba PPGCI/UFPB (2011-2013). Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal da Paraíba DCI/UFPB (2016-2019). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba DCI/UFPB (2004-2010). Vice-coordenadora no Programa de Pós-Graduação em Gestão em Organizações Aprendentes (PPGOA /)UFPB na Universidade Federal da Paraíba. Professora do Programa de Pós-Graduação em Gestão nas Organizações Aprendentes, na linha pesquisa em Aprendizagens e Organizações. Foi professora no Programa de Pós Graduação em Gestão de Documentos e Governança Arquivística (PPGDARQ-UEPB/UFPB). Vice-líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Epistemologia Arquivística GEPE-Arq. Professora substituta no curso de Arquivologia na Universidade Estadual da Paraíba - UEPB (2015-2020). Professora substituta do Departamento de Ciência da Informação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013 - 2015). Possui experiência em Gestão de Documentos Arquivísticos Hospitalares. Possui experiência na área de Biblioteconomia em instituições públicas e privadas.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento

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