INFORMAÇÃO ECOLÓGICA E MODELIZAÇÃO DA MENTE: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DE CAMPANHA PUBLICITÁRIA DO AGRONEGÓCIO

Biografia do Autor

• Alexandre Robson Martines, Universidade Estadual Julio Mesquita Filho (UNESP)
  Doutor em Ciência da Informação pelo PPGCI-Unesp/Marília-SP (FFC); doutorado sanduíche (estancia doctoral) 2023-2024, na Universidad de Murcia, Murcia, Espanha. Mestre em Ciências da Informação pelo programa PPGCI - Unesp - Marília/SP (2020). Graduado em Letras - Inglês - Faculdades Integradas Regionais de Avaré (2005) e graduado em Pedagogia para Licenciados pela Universidade Nove de Julho (2014). Professor de Língua Portuguesa, Literatura, Filosofia e Sociologia. Experiente na área de Letras-Linguagem, com ênfase em Linguística, Sociolinguística, Morfologia, Sintaxe, Semiologia, Semiótica, Semântica, Análise do Discurso, Linguística Textual, Pragmática, Filosofia da Linguagem e Representação Social, com trabalhos práticos em produção, correção, avaliação e análise de texto para vestibular, texto acadêmico-científico. Além disso, pesquisador nas áreas da Ciência da Informação, Ciência da Documentação, Organização do Conhecimento, Representação e Recuperação da Informação, Teoria do Conceito, com ênfase nas disciplinas de Análise Documental, Linguagem Documental, Linguística Documental, Semiótica Documental, Terminologia, Indexação, bem como o complemento de interesses científicos em estudos acerca de metodologia científica, de epistemologia, da informatividade, da comunicação e da representatividade, ainda destacando objetos, sistemas e mediação informacional, além da aplicabilidade da linguística computacional, mente computacional, processamento em linguagem natural e cognição no desenvolvimento de competências linguística, semiótica, comunicacional e informacional e aquisição de conhecimento.
  
• Valdirene Aparecida Pascoal, Universidade Estadual Julio Mesquita Filho (UNESP)<br />
  Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Filosofia, na Linha de Filosofia da Informação, da Cognição e da Consciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018-2021) . Possui especialização em Processos Didático-Pedagógico para Cursos na Modalidade a Distância pela UNIVESP. Possui graduação em Licenciatura Plena (2017) e Bacharelado (2018) em Filosofia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Foi professora colaborada no Projeto de Extensão Ciclo de Leituras e Debates da Obra de Charles S. Peirce da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Tem interesse nas áreas de pesquisa em Informação, Semiótica e Tecnologias Informacionais de Comunicação, com ênfase em Epistemologia, Filosofia da Informação, Ética Informacional e Ciência da Informação.
• Etefania Cristina Pavarina, Universidade Estadual Julio Mesquita Filho (UNESP)<br />
  Professora substituta no curso de Biblioteconomia na Universidade Estadual Paulista (UNESP), onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília). Mestra em Ciência da Informação e Bacharel em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela Universidade Federal de São Carlos. É editora-técnica do periódico científico Brazilian Journal of International Relations (BJIR). Pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa Fundamentos Teóricos da Informação (UNESP). Participa como colaboradora do Grupo de Pesquisa em Multimodalidade, Semiótica Social e TICs (UERN) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Catalogação (GEPCAT). Interesse em, mas não se limita a: Organização e Representação da Informação e do Conhecimento, Biblioterapia, histórias em quadrinhos, semiótica (de linha francesa, russa, social, informacional), multimodalidade, Ciências Cognitivas, escrita científica.