ROBERT PAGÈS

UM RESGATE ENRIQUECEDOR À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL

Autores

  • Marcelo Vieira de Figueiredo Universidade de São Paulo
  • Cristina Dotta Ortega Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml , Universidade de São Paulo image/svg+xml

Palavras-chave:

Robert Pagès (1919-2007), documento, documentação, Linguagem documentária, neodocumentação

Resumo

Este trabalho tem como objetivo integrar ao debate da Ciência da Informação brasileira a obra de Robert Pagès (1919-2007), filósofo, documentalista, psicólogo social e ativista político francês, com atuação acadêmica e prática em todos os temas nos quais se debruçou. Aluno, e posteriormente, interlocutor de Suzanne Briet nos estudos de Documentação, desenvolveu e operou um sofisticado serviço de documentação no Laboratoire de Psychologie Sociale na Sorbonne Université, que fundou e dirigiu por três décadas. Fazendo uso do método exploratório e da técnica bibliográfica, este trabalho apresenta as seguintes contribuições de Pagès: a conceituação de documento como qualquer objeto cujo principal uso é ser interpretado, servindo como equivalente psíquico ou lembrança de outros objetos; a linguagem documentária Code Documentaire (CODOC), concebida e implementada por Pagès em seu laboratório, que antecipou os estudos de fundamentação deste tipo de instrumento; e a ideia da documentação como infraestrutura da cultura. Considera-se que ainda há muito a ser explorado sobre as propostas de Robert Pagès, mas espera-se contribuir para a promoção de reflexões nas dimensões histórico-conceitual e político-social do campo. 

Biografia do Autor

  • Marcelo Vieira de Figueiredo, Universidade de São Paulo

    Aluno de mestrado acadêmico no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP), pesquisando a obra do psicólogo social e documentalista francês Robert Pagès (1919-2007). Especialista em Psicologia Positiva pela PUCRS (2021). Graduado em Engenharia de Produção pela USP (2008) e aluno de graduação em Psicologia (previsão de formatura em 2027). Atuou como profissional de RH no mundo corporativo por 15 anos. É professor da pós-graduação EaD em People Analytics da Universidade de Fortaleza (UNIFOR).

  • Cristina Dotta Ortega, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade de São Paulo

    Professora no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), da Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo (ECA/USP) (2021-). Professora Associada (aposentada) da Escola de Ciência da Informação, da Universidade Federal de Minas Gerais (ECI/UFMG) no curso de graduação em Biblioteconomia (2004-2005 e 2009-2025) e no PPGCI (2010-2024). Professora do curso de graduação em Ciências da Informação e Documentação, da USP, campus Ribeirão Preto (2005-2009). Graduação em Biblioteconomia e mestrado e doutorado em Ciência da Informação na ECA/USP e pós-doutorado na Universidade Federal Fluminense (UFF) e na Universidade Estadual Paulista (UNESP). 

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 1 – Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação

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