EPISTEMOLOGIA SOCIAL NO BRASIL

AVANÇOS E DISCUSSÕES DE SUA RELEVÂNCIA NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO A PARTIR DAS PRODUÇÕES DO GT 1 DO ENANCIB

Autores

  • Lisianne de Cássia Martins dos Reis Universidade do Estado de Santa Catarina image/svg+xml
  • Sabrina Martins Universidade do Estado de Santa Catarina image/svg+xml
  • José Claudio Morelli Matos Universidade do Estado de Santa Catarina image/svg+xml
  • Marcelo Cavaglieri Universidade do Estado de Santa Catarina image/svg+xml
  • Gregório Bembua Kambundo Tchitutumia Universidade do Estado de Santa Catarina image/svg+xml

Palavras-chave:

epistemologia social, ciência da informação, ENANCIB, epistemologia

Resumo

O artigo objetivou analisar as tendências, desafios e contribuições das discussões sobre a Epistemologia Social no campo da Ciência da Informação brasileira, com foco nos trabalhos apresentados no GT1 – Estudos Históricos e Epistemológicos do ENANCIB, no período de 2014 a 2024. Considera-se Epistemologia Social como a teoria que examina a dimensão coletiva do conhecimento, com referência a autores clássicos como Shera, Fuller, Goldman e Hjørland, além das contribuições brasileiras de González de Gómez, Bufrem e Pinheiro. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa quanti-qualitativa, de abordagem descritiva, na forma de revisão bibliográfica, a partir dos trabalhos completos publicados no período. Os resultados evidenciam que sua presença se concentra em poucos autores, e há pouca relação com temas contemporâneos — como inteligência artificial, ciência aberta e inclusão digital. Constatou-se que a Epistemologia Social, no contexto brasileiro, necessita de maior sistematização e integração às práticas científicas, de modo a consolidar-se como eixo estruturante das reflexões teóricas da Ciência da Informação.

Biografia do Autor

  • Lisianne de Cássia Martins dos Reis, Universidade do Estado de Santa Catarina

    Doutoranda em Gestão de Unidades de Informação do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação - PPGinfo - UDESC (2025). Mestra em Gestão de Unidades de Informação do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação - PPGinfo - UDESC (2024). Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2007). Atualmente é Pesquisadora Associada do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros - NEAB UDESC (2026).

  • Sabrina Martins, Universidade do Estado de Santa Catarina

    Doutorando em Gestão da Informação do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da Universidade do Estado de Santa Catarina (2025.2). Especialista em Conservação e Restauração de Documentos em suporte de papel pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (2021). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). 

  • José Claudio Morelli Matos, Universidade do Estado de Santa Catarina

    Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo – USP (2004), Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC (2021). Professor do Departamento de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC e do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação – PPGInfo UDESC. Coordenador do Programa Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital – CIDAD.

  • Marcelo Cavaglieri, Universidade do Estado de Santa Catarina

    Doutorando em Gestão da Informação do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação - PPGinfo - UDESC (2025). Mestre em Gestão de Unidades de Informação do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação - PPGinfo - UDESC (2015). Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2007). Atualmente é Coordenador da Rede de Bibliotecas do Senac SC.

  • Gregório Bembua Kambundo Tchitutumia, Universidade do Estado de Santa Catarina

    Doutorando em Gestão da Informação (PPGInfo/UDESC) e mestre em Educação (PPGE/UDESC, 2025). Graduado em Letras – Português e Literatura pela UFSC (2023.1) e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNIASSELVI. Atuou como bolsista-ministrante no projeto de extensão Literaturas Africanas em Língua Portuguesa (UFSC, 2022). Pesquisador PIBIC em projetos sobre línguas indígenas e africanas no Brasil e sobre oralidades, multilinguismos e letramentos políticos (UFSC, 2021–2022). Professor substituto na Escola Waldorf Anabá (2024).

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 1 – Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação

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