EXPLORANDO AS VIVÊNCIAS DE INGRESSANTES POR COTAS RACIAIS NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS BRASILEIRAS: UMA ABORDAGEM PELA HISTÓRIA ORAL

Autores

  • Kariane Regina Laurindo Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Autor
  • Rubens Alves da Silva Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Autor

Resumo

Este resumo expandido advém de pesquisa em desenvolvimento, a qual aborda a temática das cotas raciais no ambiente dos cursos de Biblioteconomia das universidades públicas. Tem como objetivo geral apresentar uma metodologia que permita identificar a percepção dos ingressantes por cotas raciais dos cursos de Biblioteconomia de instituições públicas brasileiras. Pesquisa de abordagem qualitativa e bibliográfica. Como resultado, foi identificado que o método de História Oral possibilita o alcance do objetivo geral da pesquisa em andamento. Concluímos que, com o método será possível coletar os discursos dos ingressantes por cotas raciais nos cursos e compreender suas vivências enquanto pessoa cotista racial.

Palavras-chave: Ações afirmativas; cotas raciais; lei 12.711/2012; história oral.

Biografia do Autor

  • Kariane Regina Laurindo, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
    Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestra em gestão da informação, pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação PPGInfo-UDESC. Graduada em Biblioteconomia com Habilitação em Gestão da Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC.
  • Rubens Alves da Silva, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
    Rubens Alves da Silva é Antropólogo, professor Associado da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, vinculado ao Departamento de Antropologia e Arqueologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - FAFICH. É Doutor em Antropologia Social, com Pós-doutorado, pela Universidade de São Paulo - USP. Mestre em Sociologia (área da concentração: Sociologia da Cultura), bacharel, com licenciatura, em Ciências Sociais pela UFMG. É coordenador do Núcleo de Estudos sobre Performance, Patrimônio e Mediações Culturais [NEPPaMCs] da UFMG - ;,pesquisador do Laboratório de Etnografia e Antropologia das Religiões [LEAR], DAA-UFMG , pesquisador do Núcleo de Antropologia, Performance e Drama [NAPEDRA ] da Universidade de São Paulo. Possui experiência profissional consolidada nas áreas da Antropologia e Sociologia, tendo ministrado as disciplinas de Antropologia Cultural e Social, Sociologia da Cultura e Sociologia da Religião e desenvolvido pesquisas nos campos da Antropologia das Formas Expressivas (Antropologia da Experiência e da Performance), com abordagem das temáticas: tradições culturais afrobrasileiras (reinado/congado e capoeira) comunidades tradicionais quilombolas. Como professor e pesquisador esteve vinculado Escola de Ciência e Informação da UFMG, durante os 2010 e 2022, onde ministrou disciplinas que dialogam na interface dessa área do conhecimento com a Antropologia ( graduação - Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia), nessa Escola, está como professor colaborador junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, tendo ministrado disciplinas com abordagem das seguintes temáticas: cultura e informação; diversidade epistêmica; patrimônio cultural, performances; memória social; mediação cultural.

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Publicado

26-03-2024

Volume dos Anais

v. 3 n. 1 (2023): XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 12 – Informação, Estudos Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades