GESTÃO DO CONHECIMENTO E SUSTENTABILIDADE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES AO CONTEXTO DAS UNIVERSIDADES PARAENSES

Resumo

A Gestão do Conhecimento pode ser uma ferramenta relevante para fortalecer a sustentabilidade nas universidades. Este estudo tem como objetivo verificar como as universidades federais do estado do Pará abordam a sustentabilidade e a gestão do conhecimento em seus processos de gestão. O percurso metodológico adotado consistiu em, primeiramente, realizar um levantamento nos organogramas das universidades paraenses para identificar setores de sustentabilidade. E, posteriormente, realizar entrevistas com os gestores responsáveis por ações sustentáveis nessas instituições.  O tratamento e análise dos dados foram realizados por meio do método de análise de conteúdo categorial. Entre os resultados, verifica-se: (i) que a sustentabilidade está presente no planejamento estratégico das universidades, no entanto, implementá-la como um modelo de gestão ainda é um desafio; (ii) as universidades desenvolvem ações no âmbito do ensino, pesquisa e extensão e no âmbito administrativo, relacionadas a temas como gestão de resíduos, redução do consumo de água e energia, redução de CO2, entre outros; e (iii) diversas práticas de gestão de conhecimento contribuem para a criação, organização, compartilhamento e utilização do conhecimento sobre sustentabilidade, entretanto, ainda há grandes desafios a serem superados, como questões relacionadas ao orçamento, à comunicação e à cultura organizacional.