BRAPCI: PARA ALÉM DA METÁFORA DA MEMÓRIA CIENTÍFICA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Autores

  • Patricia Pedri Universidade Federal de Pernambuco <span lang="EN-US">(UFPE) </span> Autor
  • Leilah Santigo Bufrem Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Autor

Resumo

As publicações científicas fazem parte da memória de um campo do conhecimento pois permitem compreender a construção de sua identidade científica e social. O objetivo do estudo é apresentar conceitos e definições de memória científica, patrimônio cultural e suas manifestações no processo científico para identificar aproximações e distanciamentos da Brapci enquanto dispositivo de memória e patrimônio científico da Ciência da Informação. A pesquisa é exploratória ao apresentar argumentos com base no referencial pertinente e suficiente sobre memória e patrimônio científico. Conclui que a Brapci atua como dispositivo da memória e patrimônio comunidade científica da Ciência da Informação, além de exemplo de fortalecimento da soberania epistêmica e informacional da ciência brasileira.

Biografia do Autor

  • Patricia Pedri, Universidade Federal de Pernambuco <span lang="EN-US">(UFPE) </span>
    Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Alagas (UFAL). Áreas de Interesse: Comunicação e publicação científica, Ciência aberta e Estudos Métricos da Informação.
  • Leilah Santigo Bufrem, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
    Professora Titular aposentada do Curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professora Permanente na qualidade de Professora Visitante Sênior no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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Publicado

27-09-2024