ESTUDO DE EMISSÃO DE IDENTIFICADORES PERSISTENTES SOBRE BIODIVERSIDADE

Autores/as

  • Laura Vilela Rodrigues Rezende Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor
  • Geisa Müller de Campos Ribeiro Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor
  • Fabiano Couto Corrêa da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)<br /> Autor
  • Maria das Graças Monteiro Castro Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor
  • Cássia Oliveira Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor

Resumen

Este trabalho é resultado de um estudo em andamento que objetiva identificar as possibilidades de emissão e atribuição de identificadores persistentes para os dados científicos sobre a biodiversidade brasileira, oferecendo referências duradouras aos recursos e objetos digitais e garantindo que esses dados científicos possam ser facilmente localizados e utilizados por pesquisadores, sistemas automatizados e outros usuários. A questão que orienta o estudo é: quais são as possibilidades para a emissão de identificadores persistentes na plataforma do Sistema de Informação sobre a Biodiversidade Brasileira? Trata-se de um estudo de caso que investiga os fluxos, processos e usos das informações sobre biodiversidade. Empregam-se a análise documental sobre o funcionamento da plataforma; observações diretas em exercícios de buscas nas coleções indexadas; leitura e pesquisa de documentos, memorandos, acordos, manuais e livros sobre a infraestrutura para a gestão de dados sobre biodiversidade. O trabalho é estruturado a partir da apresentação 1) das plataformas Global Biodiversity Information Facility e Sistema de Informação sobre a Biodiversidade Brasileira, 2) de um estudo sobre a emissão de identificadores persistentes via DataCite e 3) das possibilidades de emissão dos identificadores. Conclui-se que a escolha da melhor modalidade para a emissão dos identificadores persistentes deve considerar o contexto da organização, os recursos disponíveis para o seu gerenciamento e a necessidade de controle direto sobre o processo. Destaca-se a importância de adotar uma emissão que favoreça a autonomia institucional, ampliando a visibilidade e valorizando a regionalidade dos conjuntos de dados brasileiros na plataforma estudada.

Biografía del autor/a

  • Laura Vilela Rodrigues Rezende, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    Professora Associada da Universidade Federal de Goiás (UFG) atuando na Faculdade de Informação e Comunicação. Professora do programa de pós graduação em Comunicação e Informação (PPGCOM). Pesquisadora visitante na Universidade de Harvard junto à equipe de Curadoria Digital do Projeto Dataverse no Institute for Quantitative Social Science (IQSS). Estágio Pós-Doutoral na Universidade de Barcelona em projetos de pesquisa sobre Ciência Aberta, Preservação Digital e Biblioteca Escolar no contexto europeu e Brasileiro; Doutora e mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB; Especialista em Inteligência Organizacional e Competitiva pela Universidade de Brasília (UnB); Especialista em Redes de Computadores pela Universidade Católica de Goiás (UCG); Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (UCG). Áreas de atuação: Tecnologia da Informação e Comunicação, Gestão de Dados de Pesquisa, Ciência Aberta, Preservação Digital, Curadoria Digital, Mídias Sociais Digitais, Acervos Culturais Digitais, Inclusão social e digital, Biblioteca Escolar, Inteligência competitiva.
  • Geisa Müller de Campos Ribeiro, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    Professora com dedicação exclusiva do curso de Biblioteconomia (eixo tecnológico) da Universidade Federal de Goiás. Doutora em Comunicação, mídia e cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFG. Mestre em Comunicação. Bacharel em Biblioteconomia pela Faculdade de Informação e Comunicação na Universidade Federal de Goiás. Professora formadora do curso Biblio Ead da Universidade Federal de Goiás. Professora do curso de Especialização Letramento Informacional: educação para a informação e do curso de Biiblioteconomia EAD (UFG). É integrante do GT de acessibilidade da FABAB e coordenadora do projeto Bibliocriativa. Atualmente estuda Comunicação científica, Ciência Aberta, avaliação de CT e Ciência cidadã. É pesquisadora em cooperação internacional com a Heriott-Watt University (Escócia) para desenvolvimento de gamificação para grupos vulneráveis e compreensão do acesso a informação e tomada de decisões. Atua no grupo de implantação do Centro de Ciência Aberta da UFG e no projeto de pesquisa "Prospecção de Soluções para Emissão de DOIs no SiBBr e Requisitos Necessários" da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - RNP.
  • Fabiano Couto Corrêa da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)<br />
    Docente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde realiza atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Atua nos cursos de graduação de Biblioteconomia presencial e à distância, e como titular no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFRGS (PGCIN) e colaborador da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN/UFSC).Tem como principais temas de interesse e pesquisa: Gestão de Dados Científicos, Capitalismo de Vigilância, Colonialismo Digital, Indicadores e métricas de produção científica, Aprendizagem Colaborativa e Ciência Aberta. Foi professor da Universidade Federal do Rio Grande (2008-2018), onde coordenou o Curso de Biblioteconomia e editor da Revista Biblos. Líder do Grupo de Pesquisa DataLab: Laboratório de Dados, Métricas Institucionais e Reprodutibilidade Científica. Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002), mestre em Ciência da Informação com bolsa CAPES pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e doutor com bolsa CNPq em Información y documentación en la Sociedad del Conocimiento (2017) pela Universitat de Barcelona (recebendo a honraria "Sobresaliente Cum Laude"); título revalidado em 2017 no Brasil como Doutor em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGCI/UFMG). Foi coordenador do serviço de atendimento da Biblioteca Central da Universidade de Santa Cruz do Sul (2003-2008).Exerce cargos administrativos de impacto social e acadêmico, incluindo a liderança de grupos de pesquisa, além de consultorias ad-hoc para a CAPES, CNPq e IBICT. É conselheiro e gestor da Biblioteca e projetos de incentivo à leitura junto ao Instituto Misturaí, Organização da Sociedade Civil (OSC) sem fins lucrativos.
  • Maria das Graças Monteiro Castro, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2018). Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Goiás; ex- Diretora da Editora UFG no período de 2006 a 2013 e professora da Faculdade de Informação e Comunicação. Coordenadora do LIBRIS / Laboratório do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca da FIC/UFG. Leitora/Votante do Prêmio para a produção editorial brasileira na área infantil e juvenil da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. Recebeu o prêmio Retratos da Leitura/2019, na categoria Bibliotecas, pelas ações de mediação e formação de leitura realizadas no Laboratório do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca (LIBRIS). Presidente da Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares da FEBAB. Área de Atuação: Educação e produção do conhecimento; livro, leitura, literatura e biblioteca; Mercado editorial; processos editoriais.
  • Cássia Oliveira, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    É professora do curso de Biblioteconomia da Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás (FIC/UFG), com graduação em Biblioteconomia pela FIC/UFG (2008), especialização em Cinema e Educação pelo Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (2010), mestrado em Arte e Cultura Visual pela Faculdade de Artes Visuais da UFG (2018) e doutorado em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da FIC/UFG (2023). Se interessa pelos temas ligados aos Serviços e produtos de informação, suas características e funções considerando os diferentes contextos sociais, culturais e educacionais; Biblioteca Digital; Gestão da informação; Ciência Aberta; Fundamentos da Biblioteconomia e Biblioteca escolar. Atua no projeto de pesquisa "Prospecção de Soluções para Emissão de DOIs no SiBBr e Requisitos Necessários" da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - RNP.

Descargas

Publicado

2024-12-17

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2025): XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Sección

GT 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento