Formação de meta-redes de conhecimento e colaboração por pesquisadores com produtividade em pesquisa

Autores/as

  • Danielly Oliveira Inomata <table class="data" width="100%"><tbody><tr valign="top"><td class="value"><p>Universidade Federal do Amazonas</p></td></tr></tbody></table><br /> Autor
  • Mateus Rebouças Nascimento Universidad Federal de Santa Catarina image/svg+xml Autor

Resumen

Este estudo tem como objetivo analisar a formação de meta-redes de conhecimentos ecolaboração de pesquisadores na área de Ciência da Informação, mapeando as dimensões da produçãode conhecimento dos atores norteadores deste campo. A metodologia adotada consiste naidentificação dos pesquisadores de produtividade nível 1 do Conselho Nacional de DesenvolvimentoCientífico e Tecnológico (CNPq), por meio da busca no banco de dados da instituição, totalizando 17atores de conhecimento, nos quais foram extraídos na Plataforma Lattes os artigos publicados noperíodo de 2015 a 2020, além do levantamento dos grupos de pesquisa nos quais os pesquisadoresestão vinculados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, para construir a relação das temáticasinvestigadas com as linhas de pesquisa atuantes. Identificou-se quatro meta-redes de colaboração, osprincipais conhecimentos compartilhados são sobre organização e representação do conhecimentovoltado a bibliotecas universitárias, produção científica aplicada em estudos métricos da informação,além de aspectos relacionados à gestão do conhecimento e da gestão e competência em informação.

Biografía del autor/a

  • Danielly Oliveira Inomata, <table class="data" width="100%"><tbody><tr valign="top"><td class="value"><p>Universidade Federal do Amazonas</p></td></tr></tbody></table><br />

    Doutora em Ciência da Informação (2017), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/ PGCIN) - Turma 2013. Mestre em Ciência da Informação (2012) pela UFSC/ PGCIN, Especialista em Planejamento e Gerenciamento de Águas (2007) pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM, Graduada em Biblioteconomia (2005) pela UFAM. Professora da Faculdade de Informação e Comunicação, Curso de Biblioteconomia, da UFAM. Pesquisadora e vice-líder do grupo de pesquisa 'Gestão da Informação e do Conhecimento na Amazônia' (UFAM), pesquisadora do 'Grupo de Pesquisa: Informação, Tecnologia e Sociedade' (UFSC) e do 'Núcleo de Gestão para Sustentabilidade - NGS' (UFSC). É consultora AdHoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM). É avaliadora de periódico nacional e internacional. Tem competência de atuar nas áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Gestão do Conhecimento, Gestão da Informação e Comunicação, Fluxos Informacionais e áreas relacionadas; Parque Tecnológico, Incubadora de Empresas, Empresas de Base Tecnológica e startup; Mulheres na Ciência.


  • Mateus Rebouças Nascimento, Universidad Federal de Santa Catarina

    Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) (2019). Foi presidente do Centro Acadêmico de Biblioteconomia do Amazonas (CABAM) (2019-2020), representante discente no colegiado do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Amazonas (2019-2020) e estagiário do Tribunal Regional Eleitoral do Amazonas (TRE-AM) na Seção de Biblioteca, Arquivo e Editoração (SEBIB) no período de 2018 a 2019. Atualmente, é membro do Grupo de Pesquisa Gestão da Informação e do Conhecimento na Amazônia (GICA). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em planejamento e gestão de unidades de informação, estudos métricos da informação e competência informacional.

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Publicado

2021-09-02

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2021): XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação

Sección

GT 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento