O USO DAS REDES SOCIAIS PELAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DA PARAÍBA

Autores/as

  • Edson Marques Almeida Monteiro Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) Autor
  • Giulianne Monteiro Pereira Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) Autor
  • Izabel França de Lima Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) Autor

Resumen

O objetivo do estudo é mapear as Comunidades Quilombolas do estado da Paraíba e identificar suas redes sociais na internet, visando à preservação de sua identidade cultural. O artigo descreve as características das Comunidades Quilombolas e explora a relação dessas comunidades com as Tecnologias de Informação e Comunicação e o ciberespaço. Trata-se de uma pesquisa de cunho exploratório e descritivo com abordagem quanti-qualitativa. Apresenta conceitos e características das Comunidades Quilombolas foco do estudo fazendo sua relação com a Sociedade da informação e a utilização das redes sociais. Como resultados, destaca-se que nem todas as comunidades estão inseridas na cibercultura devido às dificuldades de acesso. Foram mapeadas 46 Comunidades Quilombolas certificadas na Paraíba, e a pesquisa buscou identificar suas redes sociais, onde 26 delas possuem e fazem uso de alguma rede social. Ressalta-se que as comunidades tradicionais são reconhecidas pelos benefícios que proporcionam à sociedade, como história, patrimônio cultural e preservação da memória. No entanto, muitas delas ainda enfrentam invisibilidade social e dificuldades de acesso às TICs.

Biografía del autor/a

  • Edson Marques Almeida Monteiro, Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB)

    Mestrando em Ciência da informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Especialista Em Docência no Ensino Superior, pela Faculdade de Educação São Luis, Professor Mediador a Distância e Técnico em Eventos pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Membro do grupo de pesquisa InclusoS / UFPB. Tem experiência na área da Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: arquivos, bibliotecas, biblioterapia, acessibilidade informacional a pessoas com deficiência, memória, acesso e disseminação da informação, Estudos étnico-raciais.

  • Giulianne Monteiro Pereira, Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB)

    Doutoranda em Ciência da informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Mestra em Ciência da informação pelo PPGCI/UFPB. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Graduada em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade Rebouças de Campina Grande. Membro do grupo de pesquisa InclusoS da UFPB. Atua profissionalmente como Bibliotecária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Possui interesse em pesquisas nas áreas de memória, história oral, acesso à informação, acessibilidade, usabilidade, uso de tecnologias assistivas para a promoção do acesso e uso da informação, Inclusão social/digital, Repositórios digitais.

     

  • Izabel França de Lima, Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB)
    Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, líder do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba. Área de pesquisa Ciência da Informação, com ênfase em Informação e tecnologia, atuando nos seguintes temas: Memória Institucional, Memória e Identidade, Repositórios institucionais, Repositórios de dados de pesquisa, acesso e uso de informação, acessibilidade, usabilidade, inclusão digital/social/racial, informação etnicorracial.

Publicado

2024-03-27

Número

Sección

GT 12 – Informação, Estudos Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades