COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E A CHECAGEM DE NOTÍCIAS FALSAS NO BRASIL: UM ESTUDO COMPARATIVO À LUZ DAS RECOMENDAÇÕES DA IFLA

Autores/as

  • Larissa Andrade Batista Cavalcanti <span>Universidade Federal de Goiás (UFG)</span><br /> Autor
  • Josué Pereira da Silva Santos <span>Universidade Federal de Goiás (UFG)</span><br /> Autor
  • Andréa Pereira dos Santos <span>Universidade Federal de Goiás (UFG)</span><br /> Autor

Resumen

O artigo aborda a importância das agências de checagem de notícias falsas no combate à desinformação no Brasil, avaliando a conformidade de suas metodologias com as recomendações da IFLA. O objetivo é verificar se as agências brasileiras seguem os preceitos da IFLA para o uso crítico da informação. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa e descritiva, realizando uma análise documental de documentos da IFLA e das metodologias das agências Aos Fatos, Agência Lupa, Estadão Verifica e UOL Confere. Os resultados indicam que há uma conexão entre os métodos de checagem das agências e as recomendações da IFLA, embora não seja explicitamente declarado pelas páginas analisadas. A Agência Lupa se destaca por sua preocupação com a formação de cidadãos críticos e informados, promovendo cursos e treinamentos sobre desinformação e letramento informacional. As demais agências também incorporam princípios importantes, mas de maneira menos explícita. As considerações finais sugerem que a IFLA poderia fortalecer sua relação com a IFCN, contribuindo para uma maior integração das práticas de checagem de fatos com as diretrizes da biblioteconomia, promovendo um ambiente informativo mais confiável e transparente. O estudo reforça a necessidade de uma abordagem colaborativa e educativa para combater a desinformação e fortalecer a competência em informação na sociedade.

Biografía del autor/a

  • Larissa Andrade Batista Cavalcanti, <span>Universidade Federal de Goiás (UFG)</span><br />
    Graduada em Biblioteconomia pela Universidade de Brasília. Mestra e doutoranda em Comunicação pela Universidade Federal de Goiás. Especialista em Gestão Pública - AVM e em Letramento Informacional - Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia. Pesquisa em Letramento informacional e Competência em informação.
  • Josué Pereira da Silva Santos, <span>Universidade Federal de Goiás (UFG)</span><br />
    Doutorando e Mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás (FIC/UFG); Especialista (Lato Senso) em Letramento Informacional: educação para a informação (UFG); Pós Graduado em Formação de Professores na Era da Complexidade pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação (IPOG) Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás desde 2017. Atua como Professor Tutor do Curso de Biblioteconomia EAD/UFG; Professor Tutor do Curso de Especialização em Letramento Informacional e Bibliotecário Gestor no Externato São José.
  • Andréa Pereira dos Santos, <span>Universidade Federal de Goiás (UFG)</span><br />
    Pós-doutora em Ciência da Informação pela UFMG com bolsa CNPq. Professora Associada do curso de Biblioteconomia e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFG. Coordenadora do curso de Biblioteconomia e do Curso de Biblioteconomia em Letramento Informacional ambos modalidade a distância da UFG.

Publicado

2025-01-04