O ENSINO SOBRE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE CURRICULAR DOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA NA REGIÃO SUDESTE

Resumen

Trata-se de estudo sobre o ensino da Segurança da Informação nos currículos praticados em escolas de Biblioteconomia da região sudeste. Tem como objetivo examinar os programas das disciplinas e verificar se abordam o tema segurança da informação e apresentar as habilidades e competências esperadas do bibliotecário para atuar nessa área e na proteção de dados. Trata-se de pesquisa exploratória, desenvolvida a partir de revisão bibliográfica e de pesquisa documental dos projetos pedagógicos dos cursos da região sudeste do Brasil. Utiliza análise de conteúdo como técnica de análise de dados e adota abordagem qualitativa para análise de dados e quantitativa e qualitativa para apresentação dos resultados. Conclui que o tema da segurança da informação é tratado de forma tímida nos projetos pedagógicos analisados e que esse é um debate necessário e com condições para avançar na formação praticada nas escolas de Biblioteconomia. Aponta que as instituições formadoras devem seguir as tendências atuais e incentivar seus alunos a serem críticos e preparando-os para os desafios do mercado, principalmente agora com crescimento vertiginoso do roubo de dados digital nas organizações.