AS PUBLICAÇÕES NO ESTABELECIMENTO DA MUSEOLOGIA CIENTÍFICA: A CONQUISTA DE UMA LEGITIMIDADE EPISTEMOLÓGICA

Autores/as

  • Alisson André Jesus de Almeida <p>Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)</p> Autor
  • Ana Carolina Gelmini de Faria <p>Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)</p> Autor

Resumen

O debate sobre a condição científica da Museologia ganhou força nos anos 1980, principalmente através das publicações do Comitê Internacional para a Museologia (ICOFOM), que integrou o Conselho Internacional de Museus (ICOM) a partir de 1977. Para compreender a intensificação do debate sobre o status científico da Museologia durante os anos 1980, este trabalho aborda como se construiu o conceito moderno de ciência entre os séculos XVI e XVII, durante o processo histórico chamado de Revolução Científica, e como o modelo das ciências naturais se tornou paradigmático para toda forma de conhecimento que se pretendesse científica. Procura situar o surgimento das ciências humanas em sua fase moderna, já no século XIX, e como a sociologia positivista pretendia estender às ciências sociais o mesmo grau de cientificidade das ciências naturais. Chegando ao século XX, investiga por meio de revisão de literatura a emergência da Museologia como uma ciência, tendo por estudos de caso as publicações Museological Working Papers (MuWoP), Icofom Study Series (ISS) e Museological News, publicadas pelo Comitê Internacional para a Museologia na década de 1980. Conclui que essas três publicações desempenharam um importante papel no estabelecimento da Museologia como uma disciplina científica.

Biografía del autor/a

  • Alisson André Jesus de Almeida, <p>Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)</p>
    Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013), e Mestrado em Museologia e Patrimônio pela FABICO/UFRGS (2022)
  • Ana Carolina Gelmini de Faria, <p>Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)</p>
    Museóloga formada pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com especialização em Psicopedagogia Institucional e Educação Especial pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). Mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Publicado

2024-10-01