PROPOSTA DE CONCEITUAÇÃO DOS TERMOS MEMÓRIA COLETIVA E MEMÓRIA SOCIAL PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Autores/as

  • Paloma Israely Barbosa de Sá Universidade Federal do Pernambuco (UFPE) Autor
  • Leilah Santiago Bufrem Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)<br /> Autor

Resumen

Apresenta a memória como um ato de referenciamento cuja concepção interessa ao contexto da Ciência da Informação. Propõe uma definição dos conceitos de memória coletiva e memória social para a área, considerando suas especificidades e sentidos atribuídos pela literatura ao longo da consolidação do campo no Brasil. Em seu percurso metodológico, é uma pesquisa com base em dados teóricos e empíricos, sendo descritiva no que diz respeito aos objetivos, bibliográfica quanto aos procedimentos e utiliza análise de conteúdo e análise de conceito para a coleta de dados a partir da produção científica indexada na Brapci, entre os anos 1972 e 2020. Observa que na literatura da área há pouca preocupação com definição de conceitos, bem como não há distinção clara no entendimento dos termos, sendo necessária uma proposta de conceituação. Conclui que memória coletiva está relacionada ao encontro de ideias que constroem as memórias e memória social se refere à busca pela legitimação dessas memórias.

Biografía del autor/a

  • Paloma Israely Barbosa de Sá, Universidade Federal do Pernambuco (UFPE)
    Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Pernambuco - UFPE (2022), mestre em Ciência da Informação pela mesma instituição (2017) e bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri - UFCA (2014). Foi Professora Assistente A (substituta) do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2018-2020). Foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, de 2015 a 2017 e bolsista da Pró-Reitoria de Cultura da Universidade Federal do Cariri - ProCult, desenvolvendo o projeto intitulado Lugares e objetos de representação da memória da cidade de Juazeiro do Norte-CE, em 2014. Atualmente é bibliotecária na Biblioteca Pública Municipal de São Gonçalo do Amarante- CE e está cursando Especialização em Gestão Cultural pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Possui interesse e direciona suas pesquisas nas áreas de informação e memória.
  • Leilah Santiago Bufrem, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)<br />
    É graduada e licenciada em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1964), graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Paraná (1963). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1981), doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1991), pós-doutora pela Universidad Autónoma de Madrid (1995). Especialização em Ação Cultural pela Universidade de São Paulo(1987), especialização em Cultura Portuguesa pela Universidade de Lisboa (1975), especialização em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Federal do Paraná (1975), especialização em Teoria do Conhecimento pela Universidade Federal do Paraná (1974). Professora Titular aposentada do Curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professora Permanente na qualidade de Professora Visitante Sênior no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco e permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. É Membro do Conselho Assessor da Revista Brasileira de Biblioteconomia, da Revista Educação Temática Digital - ETD e da IRIS - Revista de Informação, Memória e Tecnologia. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Educação, Pesquisa e Produção Científica, pesquisadora do Grupo de Pesquisa Cultura, práticas escolares e educação histórica, do Grupo de Estudos métricos da Informação e do grupo SCIENTIA. Avaliadora de instituições de educação superior e de cursos de graduação do Ministério de Educação, com experiência na área de Ciência da Informação e Educação, com ênfase em Metodologia e Produção Científica, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência da informação, manuais didáticos, metodologia científica, educação e pesquisa em ciência da informação. Presidiu a Comissão Editorial responsável pela criação da Editora da Universidade Federal, da qual foi a primeira diretora. Idealizou, projetou, implantou o coordenou a Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci). Tem 19 livros publicados, 83 capítulos de livro, 174 artigos em periódicos científicos nacionais e internacionais e 208 comunicações em anais de congressos nacionais e internacionais. Orientou 26 teses de doutorado e 39 dissertações de mestrado e, atualmente, orienta 7 teses de doutorado.

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Publicado

2024-09-28

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2025): XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Sección

GT 10 – Informação e Memória