DINÂMICAS DA DESINFORMAÇÃO: INVESTIGANDO OS DIFERENTES NÍVEIS DO FENÔMENO

Autores/as

  • Carlos Alberto Ávila Araújo Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml Autor
  • Lorena Tavares de Paula Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml Autor
  • Rodrigo Moreno Marques Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml Autor
  • Claudio Paixão Anastácio de Paula Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml Autor
  • Ana Paula Meneses Alves Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml Autor

Resumen

O objetivo deste texto é apresentar o projeto de pesquisa “Dinâmicas da desinformação”, que vem se desenvolvendo desde o ano passado por meio de pesquisas e, também, de ações de ensino, extensão e parcerias institucionais. Constituem o projeto as seguintes ações: Fontes de informação no contexto da pós-modernidade: observatório fake news, Desinformação nas plataformas digitais: diagnóstico e enfrentamento do fenômeno, Ecologia da desinformação, Práticas informacionais num cenário de infodemia e Educação em informação e competência em informação: caminhos para combate à desinformação. Elas se dedicam a diferentes dimensões e manifestações do fenômeno da desinformação, em busca de uma complementaridade que resulte numa compreensão da complexidade do fenômeno em suas dimensões funcionais e de contradição (segundo o debate, nas ciências sociais, entre as perspectivas da ordem e do conflito) e estruturais e socialmente construídas (de acordo com o debate, também presente nas ciências sociais, entre a perspectiva da estrutura e a perspectiva do ator). Consequentemente, essa complexidade também precisa ser considerada na elaboração de ações que busquem combater os efeitos nocivos da desinformação para a ciência, a democracia e a sociedade como um todo.

Biografía del autor/a

  • Carlos Alberto Ávila Araújo, Universidade Federal de Minas Gerais
    Professor da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Doutor em ciência da informação pela UFMG, com pós-doutorado pela Universidade do Porto (2011) e pela Universidad de Salamanca (2019).
  • Lorena Tavares de Paula, Universidade Federal de Minas Gerais
    Professora da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Doutora em ciência da informação pela UFMG.
  • Rodrigo Moreno Marques, Universidade Federal de Minas Gerais
    Professor da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Doutor em ciência da informação pela UFMG.
  • Claudio Paixão Anastácio de Paula, Universidade Federal de Minas Gerais
    Professor da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Doutor em ciência da informação pela UFMG.
  • Ana Paula Meneses Alves, Universidade Federal de Minas Gerais
    Professora da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Doutora em ciência da informação pela Unesp.

Publicado

2023-09-22