Mapeamento georreferenciado de cursos de Biblioteconomia e Ciência da Informação: Uma abordagem internacional

Autores/as

  • Nuria Bautista Puig <span>University of Gävle</span> Autor
  • Tiago Emmanuel Nunes Braga Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) Autor
  • Fatih Oguz <span>University of North Carolina at Greensboro (UNCG)</span> Autor
  • Christopher Cunningham Kent State University image/svg+xml Autor

Resumen

Oferece uma análise de um projeto de código livre em andamento que busca mapear os programas de Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) em nível mundial. Um questionário foi utilizado para identificar as faculdades de BCI. Diversos visualizadores georreferenciados foram examinados e validados de acordo com os benefícios oferecidos. Os dados disponibilizados com o mapa escolhido são uma fonte de informação. Informações sobre faculdades e programas de BCI, requisitos para aplicação, tipo de graduação, dentre outras, pode contribuir para aumentar a visibilidade e reconhecimento de abordagens na Educação de BCI e habilitar estudantes a entender a distribuição dos programas espacialmente.

Biografía del autor/a

  • Nuria Bautista Puig, <span>University of Gävle</span>
    Nuria Bautista currently works as a Postdoctoral Fellow at the Faculty of Engineering and Sustainable Development at the University of Gävle (Sweden). Her areas of expertise include the fields of bibliometrics/ scientometrics, sustainability science, higher education institutions for sustainable development, and technological activity.
  • Tiago Emmanuel Nunes Braga, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)
    Graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG). Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG). Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB). Pesquisador do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Iniciou suas atividades atuando com Educação a Distância, quando liderou a AulaFlex Educacional e coordenou projetos de pesquisa financiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente lidera a Coordenação de Tecnologias da Informação e Informática (CGTI) no IBICT na qual coordena projetos de pesquisa relacionados à apropriação de tecnologias para tratamento de dados e informações, interoperabilidade e ciência de dados.
  • Fatih Oguz, <span>University of North Carolina at Greensboro (UNCG)</span>

    Library & Information Science (LIS) Department

    With a background in life sciences and information systems, Oguz has always been interested in interactions between people and technology. Questions regarding how technology influences social life have always intrigued him and led him to pursue research that addresses questions about information and access, and more specifically three access parameters: physical access, intellectual access, and social access to information.

  • Christopher Cunningham, Kent State University

    Joined the iSchool faculty at Kent State University in 2019. He frequently teaches the MLIS introductory course, The Information Landscape. In addition, he teaches Information Policy as well as Research & Assessment in LIS. Cunningham received his Ph.D. in Library and Information Science from the University of South Carolina and his M.L.I.S. from the University of North Carolina at Greensboro. As an undergraduate at the University of North Carolina at Charlotte, Cunningham majored in History and had two minors, Physics and Mathematics. Cunningham’s major interests in the field of Library and Information Science are Digital Divide Issues and Analytics.

    Cunningham has worked in both the non-profit and business world, working as the Chief Information Officer in several companies as well as a program director for a College of Business. He is currently working as a business analyst while still teaching and staying in touch with students. In addition, he’s working on a grant proposal to develop a training program for health information professionals. Cunningham is working with the Building Strong Library and Information Science Education (BSLISE) working group. This international group has over 35 members, representing 19 countries and 18 languages.

Descargas

Publicado

2021-09-26

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2021): XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação

Sección

GT 8 – Dados, Informação e Tecnologia