POTENCIAL DE MULTIDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DA PLATAFORMA LATTES

Autores/as

  • Rosangela Galdino Federal Institute of São Paulo image/svg+xml Autor
  • Leonardo Guimarães Garcia Universidade de São Paulo image/svg+xml Autor
  • Roniberto Morato do Amaral Universidade Federal de São Carlos image/svg+xml Autor

Resumen

No Brasil a Plataforma Lattes é usada como fonte de informação para diversos estudos. Noentanto, ainda há campos que são pouco utilizados. Desse modo, para contribuir com os estudosmétricos, essa pesquisa tem como objetivo estudar o potencial para a multidisciplinaridade em umaInstituição de Ciência e Tecnologia através do campo “áreas de atuação” do currículo Lattes. Apesquisa é exploratória com abordagem quantitativa, e a bibliometria e a estatística descritiva foramutilizadas como método de análise das informações. Como método de pesquisa utiliza-se o estudo decaso, sendo o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo a unidade caso. Aamostra é composta por 1997 currículos de docentes ativos em 2018. Como resultado, a pesquisarevela que, no geral, os campi com menor número de docentes têm maior potencial demultidisciplinaridade. Essa regra, no entanto, possui exceções e a compreensão de suas causasdemanda estudos complementares. Ainda assim, conclui-se que o potencial de multidisciplinaridadepode ser um primeiro passo para enlaces inter e transdisciplinares nas diversas instituições de ensinoe pesquisa brasileiras.

Biografía del autor/a

  • Rosangela Galdino, Federal Institute of São Paulo
    Mestre em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar. Bibliotecária no Instituto Federal de São Paulo
  • Leonardo Guimarães Garcia, Universidade de São Paulo
    Professor Doutor no Departamento de Educação, Informação e Comunicação - Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação
  • Roniberto Morato do Amaral, Universidade Federal de São Carlos
    Professor Associado da UFSCar, Departamento de Ciência da Informação - Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação

Publicado

2021-09-12

Número

Sección

GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação