INFORMAÇÃO NO LARGO DO AROUCHE: DIVERSIDADE E ATIVISMO LGBTQ+

Autores/as

  • Jean Fernandes Brito Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) Autor
  • Rafaela Carolina da Silva <span>Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Serviço Social da Indústria (SESI)</span><br /> Autor

Resumen

O Largo do Arouche é uma praça em São Paulo – Brasil e se caracteriza por ser um espaço de importância histórica e cultural para a comunidade de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transsexuais e Queer, devido ao seu ambiente, que é palco de manifestações, encontros, celebrações e lutas pelos direitos dessa comunidade. A pesquisa objetivou explorar as conexões entre informação, diversidade sexual e práticas de ativismo no contexto do Largo do Arouche. Buscou-se analisar como esses elementos se relacionam com a luta por direitos civis, igualdade e visibilidade. O estudo caracterizou-se como descritivo e qualitativo, alicerçando-se nos aportes metodológicos da etnografia, sob o olhar da Ciência da Informação. Os resultados demonstraram que a cultura, a diversidade sexual e o ativismo no Largo do Arouche são potencializados pelas informações que lá são disseminadas, criadas e ressignificadas. Portanto, é um local propício à geração de conhecimentos para todo e qualquer indivíduo que frequente ou tome contato com as informações ali suscitadas. Conclui-se que o Largo do Arouche é um local de luta por direitos civis e, assim, um espaço complexo e ecológico de resistência e visibilidade.

Biografía del autor/a

  • Jean Fernandes Brito, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
    Doutor em Ciência da Informação - Área de concentração: Informação, Tecnologia e Conhecimento pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Mestre em Ciência da Informação - Área de concentração: Gestão da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2019). Bacharel em Biblioteconomia pela Unesp (2015). Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Intervale - Formação pedagógica (2022). Aperfeiçoamento em Língua Portuguesa pela WR Educacional (2016). É Membro dos Grupos de Pesquisas Novas Tecnologias em Informação (GPNTI - Unesp), do grupo de pesquisa Diplomática e Arquivística (UFF/Unesp), e do grupo de pesquisa - Núcleo de Estudos em Web Semântica e Dados Abertos (NEWSDA-BR) da Universidade de São Paulo (USP) de Ribeirão Preto. É membro associado da Associação Nacional de Pesquisa e Pós graduação em Ciência da Informação (ANCIB). Foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Desenvolvimento Pessoal (CAPES) da linha de pesquisa Produção e organização da Informação (2019- 2020). No âmbito da Atuação Profissional: Atuou como bolsista e professor na Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI) promovido pela Unesp de Marília. Foi Bibliotecário e Documentalista do Centro de Ensino Superior de Primavera (CESPRI) (2016 ) e Professor de Literatura em Língua Portuguesa na Associação Cultural e Educativa de Primavera (ACEP) - Sistema Positivo.(2016). Atuou como professor nas disciplinas de Metodologia Cientifica e Métodos Qualitativos aplicados à Ciência da Informação para os cursos de Arquivologia e Biblioteconomia no Departamento de Ciência da Informação (DCI) da Unesp de Marília. (2019-2021). Atuou como facilitador de aprendizagem em cursos a distãncia na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) (2020-2022). Tem interesse de pesquisa nas temáticas e áreas de conhecimento, como: Dados, Informação e Tecnologia, Arquitetura da Informação, Usabilidade, Experiência do Usuário (UX) Tecnologias de Informação e Comunicação aplicados a Ciência da Informação, Competência digital. Ecologias Informacionais Complexas. Ambientes informacionais digitais educacionais, Inteligência Artificial, Dados discriminatórios e abordagens Sociais no contexto da Ciência da Informação.Registro ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9258-8205
  • Rafaela Carolina da Silva, <span>Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Serviço Social da Indústria (SESI)</span><br />
    Doutora e Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Unesp Marília, na Linha de Pesquisa Gestão, Mediação e Uso da Informação. Membro do Grupo de Pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional (GICIO) e do Centro Referencial de Propriedade Intelectual e Inovação em Ciência da Informação (CERPII). Fez estágio de pesquisa no exterior na Robert Gordon University, Escócia, Reino Unido (Setembro a Dezembro de 2016). Especialista em Psicopedagogia Institucional pela FUNDEPE, Marília/SP. Graduada em Biblioteconomia, em que também foi bolsista FAPESP. Fez parte do Programa de Capacitação Institucional (PCI), do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), executando o projeto de pesquisa Estruturação da Informação sobre a pesquisa brasileira, com bolsa CNPq. Atualmente, é bibliotecária da rede SESI de ensino e docente do curso de Biblioteconomia da UniCesumar. Dedica-se, também, à interdisciplinaridade dos temas: Macrobibliotecas; Bibliotecas híbridas; Conceito de hibridez em bibliotecas; Desenvolvimento social; Gestão da informação; Inovação; e Desenvolvimento de comunidades.

Publicado

2024-10-01

Número

Sección

GT 12 – Informação, Estudos Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades