MEMÓRIA E DECOLONIALIDADE: A POÉTICA DE TATIANA NASCIMENTO NAS MÍDIAS SOCIAIS

Autores/as

  • Dávila Maria Feitosa da Silva <span>Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação</span> Autor
  • Anna Raquel de Lemos Viana Universidade federal de Pernambunco Autor
  • Geisa Fabiane Ferreira Cavalcante <span>Universidade Federal de Pernambuco</span> Autor
  • Izabel França de Lima Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml Autor

Resumen

A literatura, como uma expressão que pode enunciar enfrentamento de ideias, é uma ferramenta de transformação social. Nesse sentido, as poesias de Tatiana Nascimento têm a possibilidade de se conectar com milhares de mulheres negras, sobretudo quando essa produção está disponível na internet. Nesse sentido, questiona-se: como a poética de Tatiana Nascimento difundida nas mídias sociais atua como instrumento de memória de mulheres negras e prática de resistência? Assim, objetiva-se discutir a poética de Tatiana Nascimento difundida nas mídias sociais, especificamente em blog, Youtube e Instagram, tratando da importância da memória de mulheres negras presentes na internet. Os resultados demonstram que os escritos trazem temas e aspectos caros que perpassam a subjetividade que compreende dores, silenciamentos e traumas. São elementos simbólicos marcados de violências e aniquilamento de memórias afetivas, culturais e religiosas que iniciaram ainda na diáspora africana. Contudo, também são fios importantes na construção de uma nova costura, composta por retalhos de lembranças. Conclui-se que as produções contemporâneas apresentadas neste trabalho constituem um campo plural que emergiu de vozes subalternizadas historicamente pelo poder colonial e são fatos que fazem parte da construção social, cultural, econômica, política, identitária e afetiva da sociedade, notadamente da comunidade negra.

Biografía del autor/a

  • Dávila Maria Feitosa da Silva, <span>Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação</span>
    Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba. Mestra em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará - Campus Cariri. Membra do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba.
  • Anna Raquel de Lemos Viana, Universidade federal de Pernambunco
    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB), Especialista em Ciência de Dados e Big Data Analytics pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP). Graduada em Relações Públicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Menbra do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba.
  • Geisa Fabiane Ferreira Cavalcante, <span>Universidade Federal de Pernambuco</span>
    Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco, Mestra em Gestão de Organizações Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba (2018). Auxiliar em Administração no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/CCSA/UFPB). Menbra do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba.
  • Izabel França de Lima, Universidade Federal da Paraíba
    Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, líder do grupo de Pesquisa inclusoS da Universidade Federal da Paraíba. Área de pesquisa Ciência da Informação, com ênfase em Informação e tecnologia, atuando nos seguintes temas: Memória Institucional, Memória e Identidade, Repositórios institucionais, Repositórios de dados de pesquisa, acesso e uso de informação, acessibilidade, usabilidade, inclusão digital/social/racial, informação etnicorracial.

Publicado

2022-09-12

Número

Sección

GT 12 – Informação, Estudos Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades