REGIME DE INFORMAÇÃO E ACESSIBILIDADE ATITUDINAL EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: REFLEXÕES E DISCUSSÕES

Resumen

Aborda o conceito de documento atribuído por Frohmann sob seus aspectos socioculturais. Aponta a Lei Brasileira de Inclusão – LBI, como um dispositivo normativo que por seu poder legal transforma os caminhos públicos e sociais e interfere na atitude da sociedade frente aos direitos das pessoas com deficiência. Relaciona a discussão com o conceito de regime de informação de modo a entender a relação das ações de informação com as políticas de informação e os atores envolvidos nesse processo. Discute a acessibilidade atitudinal como uma preocupação nos ambientes públicos, principalmente na biblioteca universitária. Tem como metodologia a revisão de literatura. Conclui que a materialização dos direitos das pessoas com deficiência quando discutida em suas dimensões legal, social e ético-cultural, pode promover ampliar as discussões sobre acessibilidade e inclusão social desnaturalizando temas como o capacitismo.