CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DA VISUALIZAÇÃO DE DADOS PARA A ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM SISTEMA EDUCACIONAL

Autores/as

  • Júnio Soares Dias <p>Escola de Ciência da Informação</p><p>Universidade Federal de Minas Gerais</p> Autor
  • Célia Consolação Dias <p>Escola de Ciência da Informação</p><p>Universidade Federal de Minas Gerais</p> Autor

Resumen

Este projeto é a continuidade de uma investigação anterior que objetiva o estudo do mapeamento dos atributos de cinco métodos de avaliação que contribuem para a organização da informação. Os resultados obtidos são oriundos da aplicação da inspeção heurística de visualização de dados e o contraste destes resultados com os dados das análises de outros quatro métodos, em três etapas. Na primeira etapa, foi realizada uma inspeção com especialistas pelas heurísticas de Nielsen e um teste de observação de uso, seguido de entrevistas com usuários. Já a segunda etapa foi constituída pela aplicação do Método de Inspeção Semiótica, com especialistas, e do Método de Avaliação da Comunicação com usuários. A inspeção pelas heurísticas, terceira etapa, foi realizada em um sistema Web, baseado em heurísticas destinadas à visualização de dados. Esse contraste proporcionou a identificação sobre os tipos de resultados a serem esperados na avaliação de visualização de dados para a organização da informação. Isto para possibilitar a escolha do método conforme o objetivo do projetista avaliador e, por sua vez, da promoção da visualização de dados e organização da informação adequada para o público-alvo.

Palavras-chave: visualização de dados; organização da informação; métodos de avaliação e inspeção; sistemas educacionais.


Biografía del autor/a

  • Júnio Soares Dias, <p>Escola de Ciência da Informação</p><p>Universidade Federal de Minas Gerais</p>
    Sou Doutorando em Gestão e Organização do Conhecimento da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais - (UFMG), conclui o Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG (2014), Especialização em Desenvolvimento Web Full Stack pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas (2022), Graduação em Sistemas de Informação pela UFMG (2010) e Tecnólogo em Normalização e Qualidade pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG (2004). Além disso, possui também curso de aperfeiçoamento em Educação a Distância pelo Centro de Apoio à Educação a Distância - CAED/UFMG (2013) e curso técnico pelo CEFET/MG (1999). Atualmente é servidor público federal na função de Analista de Tecnologia da Informação no CAED/UFMG. Tem experiência como professor na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador. Está realizando pesquisas na área de Ciência da Informação, com ênfase em Arquitetura e Organização do Conhecimento. Atua principalmente nos seguintes temas: Sistemas de Organização do Conhecimento, Taxonomia, Competência Informacional, Engenharia Semiótica, Engenharia de Software, Ferramentas de Avaliação e Educação a Distância.
  • Célia Consolação Dias, <p>Escola de Ciência da Informação</p><p>Universidade Federal de Minas Gerais</p>

    Mestrado e doutorado em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação/UFMG). Graduada em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação da UFMG. Sou coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (PPGGOC/UFMG), professora associada do Departamento de Organização e Tratamento da Informação da Escola de Ciência da Informação e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, PPGGOC da UFMG. Sou coordenadora do Grupo de Pesquisa Representação do Conhecimento e Recuperação da Informação - RECRI/UFMG. Meus interesses de pesquisa estão inseridos no projeto Estudos de Organização e representação da informação que perpassam por investigações relacionadas às questões de organização das informações e vocabulários controlados em contextos diversos que contribuem para melhorar a recuperação da informação do ponto de vista teórico e de pesquisas aplicadas. Neste espectro podem ser inseridos os processos, as metodologias, os padrões que permitem por meio dos vocabulários controlados integrar, recursos de informação para fazer a integração e a gestão de dados. Da mesma forma, os sistemas de organização do conhecimento que possibilitam a organização da informação para a representação da informação os produtos de informação resultantes da aplicação de tais processos. Destacam-se neste projeto os estudos: os sistemas de classificação, as taxonomias, a interoperabilidade semântica entre vocabulários, o modelo de dados semântico, os repositórios digitais, a indexação e o Modelo de representação de conteúdo de imagens, a indexação de imagens e o uso de vocabulário controlado no reconhecimento de imagens, os fundamentos teóricos das linguagens de indexação e dos sistemas de organização do conhecimento, Integração de recursos de informação a recuperação da informação, Metodologias de avaliação temáticas de tesauros, Compatibilização semântica da linguagem jurídica e outros aspectos teóricos que envolvem a organização do conhecimento e da informação.

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Publicado

2024-03-25

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2023): XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Sección

GT 2 – Organização e Representação do Conhecimento