ENTRE A RETRATAÇÃO E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DE ARTIGOS CIENTÍFICOS RETRATADOS MENCIONADOS NO YOUTUBE

Autores/as

  • Jônatas Edison da Silva Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Autor
  • Thiago Magela Rodrigues Dias Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Autor
  • Enrique Muriel-Torrado Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Autor

Resumen

O estudo investiga os padrões dos artigos científicos retratados que continuam sendo mencionados em vídeos publicados no YouTube, com foco em suas características temáticas e nos motivos da retratação. Trata-se de uma pesquisa básica, de abordagem mista (qualitativa e quantitativa), de natureza exploratória, descritiva, documental e bibliográfica. Foram cruzados dados da Altmetric (538.665 vídeos) com a base da Retraction Watch (61.255 retratações), resultando em 352 artigos retratados citados em 1.037 vídeos. Observou-se aumento nas menções a partir de 2017, com pico em 2021. As áreas mais recorrentes foram Ciências da Saúde e Ciências Básicas da Vida, e os principais motivos de retratação envolveram problemas com dados e conclusões não confiáveis. O estudo também pretende analisar qualitativamente o conteúdo dos vídeos que mencionam os artigos retratados, bem como sua presença em outras redes sociais.

Biografía del autor/a

  • Jônatas Edison da Silva, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    Doutorando (2022 - presente) e Mestre (2020 - 2022) em Ciência Informação, pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN/UFSC). Bacharel em Arquivologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016 - 2019). Atualmente, é Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Com experiências em instituições públicas e privadas, na organização de documentos, processos administrativos, elaboração de instrumentos de gestão documental. Experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Informação; Desinformação; Fake News; Pós-verdade; Redes Sociais; e Ciência da Informação. Atualmente é editor da Revista científica Encontros Bibli. Faz parte do grupo de pesquisa Humanos, Informação, Tecnologia (HIT).
  • Thiago Magela Rodrigues Dias, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    Doutor em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG (2016) tendo trabalhado com Bibliometria, Extração de Dados Científicos e Análise de Redes de Colaboração Científica. Mestre em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG (2008), trabalhando com Arquitetura Orientada a Serviços e Web Mining com o tema: Uma Arquitetura Orientada a Serviços para emprego em Sistemas de Mineração de Dados na Web. Possui graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR (2004), além de Especialização em Produção de Software - com Ênfase em Software Livre pela UFLA (2007) e Especialização em Melhoria do Processo de Software, UFLA (2007). Atua como Professor no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) lecionando disciplinas na Graduação e Pós-graduação da instituição. Professor do Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacoinal do CEFET-MG e Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Também tem atuação como Colaborador em Projetos no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Tem experiência na área de Ciência da Computação e Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Bibliometria, Cientometria, Extração e Integração de Dados, Análise de Redes Sociais, Análise de Redes de Colaboração Científica, Acesso Aberto, Recuperação e Organização da Informação, Ciência de Dados, Data Mining, Text Mining e Web Mining. Membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB).
  • Enrique Muriel-Torrado, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    Graduado em "Biblioteconomía y Documentación" e licenciado em "Documentación" pela Universidade de Extremadura (2005, 2007), é mestre em "Documentación Digital" pela Universitat Pompeu Fabra (2008), e mestre e doutor em "Información Científica" pela Universidad de Granada (2008, 2012). Atualmente é professor assistente no departamento de Ciência da Informação (CIN) e no programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com experiência na área de Ciência da Informação atua principalmente nos seguintes temas: direitos autorais, censura, desinformação, sociedade da informação e usos da informação. Ex-Editor da Revista Encontros Bibli. Também tem um belo blog (www.enriquemuriel.com) e um canal no youtube (https://www.youtube.com/enriquemuriel)

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Publicado

2026-03-05

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2026): XXV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Sección

GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação