CULTURA DA TRANSPARÊNCIA: UMA ANÁLISE DO PODER EXECUTIVO FEDERAL

Autores/as

  • Tiago Emmanuel Nunes Braga Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) Autor
  • Michelli Pereira da Costa Universidade de Brasília (UnB) Autor

Resumen

A cultura da transparência no âmbito de governos abertos é baseada na ampladisponibilização de informações e dados de interesse público. Como cultura, ela precisa ser assimiladae recorrentemente exercitada ao longo das gestões institucionais. O desenvolvimento linear ehegemônico da cultura da transparência pode ser um desafio para as instituições governamentais,especialmente frente às frequentes reformas ocorridas com as trocas de governo. Diante daproblemática, o estudo buscou compreender aspectos da cultura da transparência nos ministérios doGoverno Federal. A análise foi realizada a partir das informações coletadas nos Planos de DadosAbertos e Conjuntos de Dados Abertos publicados pelos ministérios, no Painel de Monitoramento deDados Abertos e no portal dados.gov.br. Os resultados do estudo indicam que nem todos osministérios do governo federal possuem Planos de Dados Aberto ativos para o ano de 2021. Todos osplanos analisados indicaram pelo menos uma forma para a participação social na definição deprioridades para a abertura dos dados. Poucos ministérios apresentaram-se como responsáveis pelamaioria dos conjuntos de dados identificados e de sua necessária atualização. O cenário aqui descritoindica que pode haver falta de consolidação da cultura da transparência ou mesmo descontinuidadede processos estabelecidos por governos anteriores, e que tais fatores podem ser empecilhos para quea abertura das informações públicas se estabeleça como uma política de Estado.

Biografía del autor/a

  • Tiago Emmanuel Nunes Braga, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)
    Graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG). Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG). Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB). Pesquisador do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Iniciou suas atividades atuando com Educação a Distância, quando liderou a AulaFlex Educacional e coordenou projetos de pesquisa financiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente lidera a Coordenação de Tecnologias da Informação e Informática (CGTI) no IBICT na qual coordena projetos de pesquisa relacionados à apropriação de tecnologias para tratamento de dados e informações, interoperabilidade e ciência de dados.
  • Michelli Pereira da Costa, Universidade de Brasília (UnB)
    Doutora e mestre em Ciência da Informação e bacharel em Biblioteconomia pela Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência aberta, dados de pesquisa, acesso aberto, bibliotecas digitais, bibliotecas populares e bibliotecas prisionais. Foi editora pelo Brasil do E-LIS Eprints in Library and Information Science de 2012/2014 (repositório temático internacional da produção científica em Ciência da Informação). Atuou como pesquisadora no IBICT em projetos de acesso aberto entre 2011 e 2014. É Professora Adjunta do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília.

Publicado

2021-08-30