O ENRIQUECIMENTO SEMÂNTICO SOB UM PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DA ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO

Autores/as

  • Maria Lígia Triques Universidade Estadual de Londrina (UEL) Autor
  • Ana Cristina de Albuquerque Universidade Estadual de Londrina (UEL) Autor
  • Mario Barité <div class="gsc_prf_il">Universidad de la República (Udelar)</div> Autor

Resumen

Comumente associado ao termo “semântico”, o enriquecimento denota um processo de atribuição de maior significação aos dados. Tal processo, no tocante às atividades de organização e representação da informação e do conhecimento, pode ser visto a partir de instrumentos, processos e produtos, que por sua vez, estão interligados às possibilidades de se tornar um conteúdo mais significativo e representativo de um ponto de vista das abordagens socioculturais. Logo, o objetivo é verificar os processos de enriquecimento de dados a partir de uma perspectiva sociocultural da Organização e Representação do Conhecimento (ORC). O estudo tem caráter qualitativo, exploratório-descritivo e bibliográfico, empregando a Análise de Conteúdo como procedimento para guiar a coleta e análise dos dados na construção dos resultados. Analisa-se um conjunto de publicações obtidas a partir de um levantamento sistematizado, fazendo um paralelo com o que pode ser abarcado como instrumentos, processos e produtos da ORC dentro de uma visão sociocultural. Os resultados demonstram as atividades vinculadas a esse processo em ambientes digitais, destacando seu potencial sociocultural e reforçando que o enriquecimento descentraliza o processo de representação dos dados, dando a possibilidade de atribuir garantias que justifiquem e validem os aspectos formalizados e, ao mesmo tempo, utilizar múltiplas perspectivas de atribuição de sentido em diversas camadas de informação.

Palavras-chave: enriquecimento semântico; organização e representação do conhecimento; abordagens socioculturais; Metadados.

Biografía del autor/a

  • Maria Lígia Triques, Universidade Estadual de Londrina (UEL)
    Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCI-UEL). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (PPGCI-UFSCar)
  • Ana Cristina de Albuquerque, Universidade Estadual de Londrina (UEL)
    Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCI-UEL). Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP).
  • Mario Barité, <div class="gsc_prf_il">Universidad de la República (Udelar)</div>
    Professor titular na Escola Universitária de Bibliotecologia do Uruguai. Doutor e mestre pela Universidad de Granada (Espanha).

Publicado

2024-03-25

Número

Sección

GT 2 – Organização e Representação do Conhecimento