REVISÃO POR PARES ABERTA NA LITERATURA IBERO-AMERICANA: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA, TERMINOLÓGICA E EPISTEMOLÓGICA

Abstract

A revisão por pares aberta consiste em uma das práticas da ciência aberta em que há abertura da avaliação da comunicação científica pré-publicação, desde revelar as identidades dos autores e revisores, publicar os pareceres, ou ainda permitir a contribuição de qualquer membro da sociedade. Contudo, esse processo está inserido em um contexto de conflitos e disputas entre os interesses públicos e privados do conhecimento científico, fazendo-se necessário estudos que busquem traçar um panorama da revisão por pares aberta considerando as implicações globais e regionais. A pesquisa objetiva compreender o desenvolvimento do conhecimento ibero-americano sobre a revisão por pares aberta por meio da análise da sua produção científica. Para tanto, essa pesquisa bibliográfica e descritiva, analisa 20 editoriais e 23 artigos sobre a revisão por pares aberta, entre 2002 e 2021. Os documentos foram analisados à luz da análise de domínio nas dimensões bibliométricas, terminológicas e epistemológicas. Essa análise revelou que o Brasil e a Ciência da Informação destacam-se como país e área do conhecimento no debate ibero-americano sobre a avaliação aberta. Entre os termos usados nos documentos destaca-se “revisão por pares aberta” para nomear a abertura da revisão por pares; “qualidade” e “transparência” como grandes potencialidades; e “conflito” e “parcialidade” como desafios dessa prática. O domínio possui base teórica estrangeira, ainda que haja publicações sobre o tema na região, demonstrando uma dependência epistemológica do norte global. Portanto, esse estudo pode contribuir na fundamentação de futuros estudos quanto ao processo de revisão por pares na Ibero-América.

Palavras-chave: comunicação científica; ciência aberta; revisão por pares aberta; IberoAmérica.