MEMORY AND TRAINING IN LIBRARY SCIENCE AT UFRN

CONTRIBUTIONS OF ORAL HISTORY

Authors

  • Jacqueline de Araújo Cunha Federal University of Rio Grande do Norte image/svg+xml
  • Patrícia Ladeira Penna Macêdo

Keywords:

Library science, professional training, Rio Grande do Norte

Abstract

The study investigates the contributions of oral history interviews to the recording and understanding of the professional training trajectory in Library Science at the Federal University of Rio Grande do Norte. Methodologically, the research is characterized as qualitative and exploratory, based on oral history and documentary analysis. Face-to-face semi-structured interviews were conducted with four pioneer professors who worked on the structuring of the Department of Library Science and its undergraduate program, established in 1996. The data were examined through content analysis. The results reveal aspects rendered invisible by official documentation, such as the informal leadership and legacy of Zila Mamede in the qualification of the first professionals, the role of women in the institutionalization of the field, the clashes and resistance faced in upper councils, as well as the structural precariouness in the initial moments of the department. It is concluded that oral history acts as an indispensable complementary source to institutional memory, filling silences and retrieving the complexity of the experiences, struggles, and collective articulations that consolidated library science training in the state.

Author Biographies

  • Jacqueline de Araújo Cunha, Federal University of Rio Grande do Norte

    Doutorado em Ciência da Informação pela UFRJ-IBICT. Mestrado em Ciência da Informação pela UFPB (2009). Graduação em Biblioteconomia pela UFRN (2006). Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da UFRN. As áreas de interesse são: Preservação Digital , Repositórios digitais, Comunicação científica, Acesso livre, Fundamentos da Biblioteconomia e Ciência da Informação, Formação do Bibliotecário.

  • Patrícia Ladeira Penna Macêdo

    Professora Adjunta do curso de Arquivologia na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Em exercício provisório no Departamento de Ciência da Informação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Decin-UFRN). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFRN) e Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Documentos e Arquivos (PPGARQ/UNIRIO). Líder do grupo de pesquisa: Acervos privados e pessoais: memórias, políticas e patrimônio (Grupo APP). Pesquisadora do Laboratório Multidimensional de Estudos sobre acervos privados e pessoais (LABAPP-UNIRIO). Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense (UFF) com graduação em História e Arquivologia, também pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atua principalmente nos seguintes temas: gestão de instituições arquivísticas, memória, acervos pessoais, gestão da informação, preservação e conservação de documentos, história e biografia e arquivos de mulheres.

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Published

2026-11-13

Conference Proceedings Volume

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Section

GT 10 – Informação e Memória

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