KNOWLEDGE AND COMPETITIVENESS IN PRIVATE HEIS: AN ANALYSIS 2010–2024

UMA ANÁLISE 2010–2024

Authors

Keywords:

private higher education, competitive intelligence, knowledge management, Higher Education Census

Abstract

The expansion of Brazilian private higher education, intensified by digitalization and the effects of the COVID-19 pandemic, has produced significant changes in the structure of supply, the profile of demand, and the competitive dynamics of the sector. The study applied the Competitive Intelligence cycle, integrated with Knowledge Management, to the longitudinal analysis of data from the Higher Education Census, transforming public data into strategic intelligence to support planning and competitive monitoring of private higher education institutions. The research is characterized as applied, with a quantitative approach, using time series and the Compound Annual Growth Rate across three-time frames (2010–2024, 2016–2020, and 2020–2024). The results show a 72.3% increase in private enrollments, a 457.9% expansion of distance education, and a 21.8% decline in in-person education, culminating in a modal shift in 2024, when distance education accounted for 63.6% of enrollments. Additionally, there was an increase in the student-to-faculty ratio from 16.0 to 20.7 and growth in new enrollments in the Northern region at a rate 2.6 times higher than in the Southeast. The findings indicate that the main challenge for private institutions lies not in data availability, but in the ability to transform it into organizational knowledge and institutionalized intelligence. It is concluded that the integration of Competitive Intelligence and Knowledge Management strengthens organizational memory, enhances trend interpretation, and contributes to evidence-based strategies in contexts of high complexity and change.

Author Biographies

  • Cristiano Lopes Carvalhaes, Fumec University, FUMEC University

    Doutorando do Programa de Tecnologia da Informação e Gestão do Conhecimento e Comunicação na Universidade FUMEC, mestrado em Educação ênfase em Docência e Gestão da Educação pela Universidade Fernando Pessoa em Porto/Portugal, reconhecido pela Universidade Federal de Diamantina. Pós-graduação lato sensu em Gestão Financeira (PUC Minas), MBA em Gestão de Negócios em Contexto Empreendedor (PUC Minas) e graduação em Administração (PUC Minas). Experiência de mais de 20 anos no setor educacional, com atuação na educação básica e superior. Professor em cursos de graduação e Pós-graduação lato sensu na área de gestão, estratégia e finanças. Consultor com atuação nas áreas de estratégia, finanças, inteligência de negócios e projetos educacionais.

  • Jurema Suely de Araújo Nery Ribeiro

    Pós Doutora em Administração e Doutora em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento pela Universidade, Mestre em Administração, Especialista em Logística, em Finanças, em Gestão de Instituições e em Administração da Produção; Bacharel em Administração.
     Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação Comunicação e Gestão do Conhecimento (PPGTICGC) e do Programa de Pós-Graduação em  Administração (PDMA) da Universidade FUMEC; Coordenadora e Professora do Curso de Administração.

  • Ricardo Dias Leão, FUMEC University

    Mestrando em Tecnologia da Informação e Comunicação e Gestão do conhecimento I Especialista em Gestão Estratégica | MBA em Gerenciamento de Projetos, Qualidade e Pessoas. Com uma sólida formação acadêmica, que inclui três MBAs (Gerenciamento Estratégico de Projetos, Gestão Estratégica da Qualidade e Gestão Estratégica de Pessoas) e disciplinas de Mestrado, possuo um conhecimento em temas como governança corporativa e governança de TI. Com 31 anos de experiência prática, traduzo esse conhecimento em resultados tangíveis. Sou especialista em planejamento e implementação de processos que otimizam as operações e fortalecem os controles internos. Domínio em sistemas integrados de gestão e consolidação de dados, utilizando a tecnologia para transformar informações em ações estratégicas. Minha expertise no domínio de sistemas integrados de gerenciamento, com destaque para a consolidação de informações e dados me capacita para a transformação dados brutos em insights valiosos, o que é fundamental para o sucesso de qualquer projeto ou organização.

  • Angélica Matos Guimarães Dias, FUMEC University

    Doutoranda em Tecnologia da Informação e Gestão do Conhecimento, com atuação profissional e acadêmica nas áreas de Ciência da Informação, Governança da Informação, Inteligência Competitiva, Gestão de Riscos, Gestão do Conhecimento e Análise de Dados. Desenvolve pesquisas voltadas à gestão estratégica da informação, governança de dados, Data Literacy, inteligência organizacional e apoio à tomada de decisão em ambientes complexos e orientados por dados.

    Possui experiência na liderança de iniciativas de transformação digital, inovação, gestão de produtos, analytics, governança, planejamento estratégico e gestão de equipes multidisciplinares em diferentes setores, incluindo instituições financeiras, fintechs, agronegócio, saúde, indústria, logística e educação.

    Seus interesses de pesquisa concentram-se na integração entre informação, tecnologia e gestão, com ênfase em governança da informação, inteligência competitiva, risco informacional, qualidade de dados, transformação digital e aplicação de tecnologias emergentes para geração de valor organizacional e suporte à inovação.

  • Euber Chaia Cotta e Silva, FUMEC University

    Doutorando em Tecnologias da Informação e Comunicação e Gestão do Conhecimento pela Universidade FUMEC, mestre em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento, bacharel em Ciência da Computação e especialista em Redes e Telecomunicações e em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Atua como professor universitário na Universidade FUMEC, coordenador de curso de pós-graduação lato sensu e diretor executivo da EChaia Tecnologia da Informação. Desenvolve pesquisas nas áreas de Gestão do Conhecimento, Inteligência Competitiva, blockchain, cadeias de suprimentos, Indústria 5.0 e transformação digital, com interesse especial na aplicação estratégica das tecnologias emergentes em contextos organizacionais e informacionais.

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Published

2026-11-13

Conference Proceedings Volume

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

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GT 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento

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